音乐学院曲式分析教案-中国音乐学院曲式分析真题

接下来为大家讲解音乐学院曲式分析教案，以及中国音乐学院曲式分析真题涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简略信息一览：

• 1、御风万里
• 2、音乐鉴赏教学设计案例
• 3、中班音乐教案
• 4、普罗科菲耶夫进行曲op33曲式分析
• 5、冬风练习曲曲式分析
• 6、《瑶族舞曲》欣赏课教案

御风万里

御风万里包含了蒙古族民歌《嘎达梅林》和藏族民歌《朗玛》的旋律。御风万里包含了汉族、蒙古族、藏族、哈萨克族民歌的旋律，其中蒙古族民歌是《嘎达梅林》，藏族民歌是《朗玛》，表现了祖国大团结的局面。

汉族、藏族、蒙古族和哈萨克族。在《御风万里》的第二个乐段中，一共出现了四个民族的民歌主题旋律，它们的顺序分别是汉族、藏族、蒙古族和哈萨克族，分别是用双簧管、小提琴、圆号、短笛演奏的《黄河船夫曲》。

你好，双簧管奏出汉族民歌《黄河船夫曲》的曲调 。《御风万里》B段中使用了两首民歌曲调 ，其中用双簧管奏的就是出民歌《黄河船夫曲》的音调 。除了用双簧管奏出汉族民歌《黄河船夫曲》的曲调，还有用圆号中提琴演奏《嘎达梅林》曲调旋律。

御风万里作曲家没有以汉族民歌贯穿始终。歌曲分别出示汉族、藏族、蒙族、藏、哈萨克族，其中B段中使用复调的手法将汉、蒙、藏、哈萨克民族的民歌融为一体。

钢琴协奏曲。《御风万里》是郭文景在中国香港回归前夕，应中国香港特区“庆委会”之约，专门为弦乐队与军乐队而作的交响序曲。根据查询相关资料，该曲属于钢琴协奏曲体裁的作品，节奏自由，气息宽广，情感深沉，并有独特而细腻的颤音装饰。

加强国际交流。《御风万里》是郭文景应香港特别行政区***“庆委会”之约专门为为管弦乐队与军乐队而作，于19***年7月1日在香港红勘体育馆“回归之夜”庆典上首演。该首作品交响乐利用了中国的民族素材却用西方管弦乐队的表演形式，是中国为加强国际交流的一种表现形式，表达了中国与世界融合的愿望。

音乐鉴赏教学设计案例

1、音乐鉴赏教学设计案例一 教学内容 欣赏《天空之城》主题曲 了解主题音乐及作用 教学目标 了解什么是主题音乐及其作用，了解《天空之城》的相关知识。 结合视唱主题旋律、欣赏主题音乐，感受主题音乐在电影不同场景中的作用。

2、通过三组作品的赏析，使学生了解拉美音乐的地域特色和风格特点。 通过教学活动使学生积极主动地参与到音乐活动当中，在“寓教与乐”的同时也培养了学生感受、理解、体验拉美音乐的能力。 通过赏析加深学生对拉美音乐文化是三种音乐文化融合的产物的理解。 重点难点：掌握拉美音乐的风格特点及节奏特点。

3、通过演奏作品，使学生进一步了解海顿的创作风格，培养学生对古典音乐的鉴赏能力。 教学方法及教学设计意图 在课堂教学过程中我引导学生积极主动的视唱、试奏、合奏等音乐活动来调动学生的学习热情，并熟悉该曲的主题部分，从而促成“随风潜入曲”的良好效应。 “生本课堂243”教学模式的实施。

4、此外，教师还可以组织学生进行爵士乐即兴演奏的实践活动。通过让学生亲自尝试即兴演奏，他们可以更深入地理解爵士乐的即兴性和创造性。教师可以先向学生介绍一些基本的即兴演奏技巧，然后让学生在小组内进行实践练习，最后分享各自的即兴演奏成果。

中班音乐教案

中班音乐《数高楼》活动教案 篇1 活动目标：学唱歌曲《数高楼》，念准数高楼时的节奏型。在掌握歌曲的基础上，学玩音乐游戏“数高楼”。体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。活动准备：特制高楼图、图片白云、图片弟弟妹妹 活动过程：谈话导入课题。在我们周围有很多高楼大厦。

家庭称呼歌中班音乐教案 教学目标 学习歌曲《家庭称呼歌》，能够准确演唱歌曲中的旋律和歌词。 培养幼儿对家庭成员的称呼和亲情关系的认知。 提高幼儿对音乐节奏的感受能力和表现力。

中班音乐教案 篇1 活动设计背景 主要是因为本土环境因素，幼儿多为4岁的留守儿童，家庭教育不够，有部分幼儿动作协调能力不足，同时为了激发幼儿对于音乐游戏的兴趣爱好。 活动目标 巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。

中班音乐教案 篇1 活动目标： 通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。 选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。 活动准备： 不同种类、不同大小的石头。

中班音乐《风儿》教案1 设计意图： 这是是一篇优美又不失情趣的散文诗。其中鲜明的句式结构特点以及拟人化的语言风格，都更加便于幼儿的感知和理解，这也是我选这个活动的原因。在此次活动的设计中，生动的课件演示与围绕着语言这一中心融合进来的音乐美术的结合，也使得这次活动更易于幼儿的感知理解。

普罗科菲耶夫进行曲op33曲式分析

概述 普罗科菲耶夫进行曲Op33是一部典型的交响乐作品，其曲式结构严谨而富有创意。全曲以快板奏鸣曲式为基础，呈现出强烈的对比和戏剧性冲突。详细曲式分析 引子部分 Op33的引子部分简短而有力，为全曲奠定了基调。引子***用低音弦乐器的拨弦，营造出一种紧张而神秘的氛围。

普罗科菲耶夫将其中的《进行曲》March 和《谐谑曲》Scherzo改写成钢琴独奏。

贝多芬的《钢琴奏鸣曲》op.13的第二乐章***用的是变奏曲式。以下是该乐章的曲式分析： 主部主题A（第1-8小节）：这部分***用降A大调，展示了第一主题。这是一个两句类的乐段，第一乐句由4小节组成，第二乐句则是由8小节组成。两个乐句之间通过和声和旋律的变化，形成了对比和呼应。

推荐曲目：第二号竖笛协奏曲。钢琴曲《邀舞》。降B大调竖笛五重奏。《磨弹射手》序曲、《奥伯龙》序曲、《尤里安得》序曲。歌剧《魔弹射手》。（3）麦亚白尔（1791~1686）：德国歌剧作曲家。推荐曲目：加冕进行曲（选自歌剧《预言家》）。（4）罗西尼（1792~1868）：意大利歌剧作曲家。

其中以《军队进行曲》最为著名，尤其是这首第一号作品更为流行。《命运交响曲》贝多芬C小调第五交响曲，作品67号（Symphony No. 5 in C minor， Op. 67），又名命运交响曲（Fate Symphony），是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬最为著名的作品之一，完成于1807年末至1808年初。

冬风练习曲曲式分析

这首冬风练习曲以简洁的引子开端，作曲家以a小调为基调，急切地展示了主要动机——一个带有进行曲特色的节奏型，用单音和***形式各呈现一次，最后停留在a小调的V级***上。引子只有两句话，力度由p渐弱至pp，仿佛黎明前的寂静与爆发前的沉稳。首句后，以微弱的声音重复，为接下来的***蓄势。

《冬风》练习曲同样如此，它在肖邦的作品中承载了深深的悲愤和抗争情绪。在电影《一曲难忘》中，当波兰起义失败，肖邦通过这首曲子表达了他强烈的悲愤和反抗，显示出他对情感的深刻投入。作者认为，这首练习曲在表达悲愤情绪上，可能是肖邦所有作品中最为强烈的一首，其情感冲击力超越了c小调革命练习曲。

《a小调练习曲》（《冬风练习曲》），是肖邦练习曲中技巧最艰深篇幅最大的音乐会练习曲之一。它的训练课题是手指触键的灵敏，快速和准确，与此同时，由于篇幅大，因此对手指快速跑动中的耐力也是一大考验。

当然是《谐虐曲no2》，全曲大多时间都带着一种不安分的情绪，又其是开头反复过的那两段以及中间右手乱秀的那段，真的就可以感觉到一种对未来的未知的担忧。但另外的部分则也颇为柔美动人，这样两种情绪在曲中交错出现，更显现出一种曲子的层次感。

夜曲是英钢琴师兼作曲家菲尔德首创的曲式，以优美的旋律为主。萧邦受他的影响，第一首夜曲也已旋律为主，但后来的夜曲则加上更丰富的内容，不单是优美的旋律而已，所以是萧邦独特风格的夜曲。

《瑶族舞曲》欣赏课教案

下面是我收集整理的《瑶族舞曲》欣赏课教案，希望能够帮助到大家。 《瑶族舞曲》欣赏课教案1 教学目标： 能对民族音乐感兴趣，愿意了解民族音乐的相关风土人情与文化背景。 能积极主动地参与音乐创编与表现活动，从中体验瑶族边寨的欢乐场境。

欣赏瑶族舞曲教案（1）课题：欣赏《瑶族舞曲》教学过程：引入教学：复习速度标记；听辨主题旋律速度；指出音乐片段。初听：闭眼想象乐曲描绘场景，感受瑶族人民幸福欢乐心情。复听：出示挂图，讨论乐曲特点和瑶族人民生活。细听：深入欣赏三个主题，理解第第二主题旋律特点和表现。

幼儿园音乐教案：瑶族舞曲1 活动目标 通过欣赏钢琴曲《瑶族舞曲》，知道舞曲的名称，熟悉舞曲。 理解内容的基础上感受音乐的音乐形象。 能找出乐曲的节奏型。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

幼儿相互欣赏交流，结束活动。 教学反思： 《瑶族舞曲》是一首非常著名的乐曲。乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪，幼儿对音乐活动很感兴趣，虽然在演奏中不是很熟悉。但是对幼儿来说已经是很棒了。

幼儿园音乐微型课教案1 舞曲 活动目的：运用多媒体让幼儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。活动准备：知识准备：学会用绘画的形式表现音乐。物质准备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。

小班舞蹈课教案大全 篇三 活动目标： 知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。 会用优美的动作跟随音乐表演。 活动准备： 让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》 活动过程： 欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。 小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。

关于音乐学院曲式分析教案，以及中国音乐学院曲式分析真题的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。