音乐公开课小技巧***教学-音乐公开课教案步骤

今天给大家分享音乐公开课小技巧***教学，其中也会对音乐公开课教案步骤的内容是什么进行解释。

简略信息一览：

• 1、小学音乐教师教学心得
• 2、怎样上好一节公开课
• 3、我是中班老师,准备要上公开课了,打算上音乐课,想请教一下有经验的老师...
• 4、小班音乐公开课《小星星》教案
• 5、公开课活跃气氛的开场小游戏

小学音乐教师教学心得

小学音乐教师教学心得1 本学期即将结束，通过一个学期紧张的工作和学习，我又获得了积累了一些经验教训，得到成长和锻炼，现总结如下： 在思想上，积极向党组织靠拢，参加党组织开展的各项党员活动，今后我还要继续以党员的标准严格要求自己，多向优秀党员学习。在工作中，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，从不迟到早退。

音乐课程教师心得感悟1 一学期的教学工作又圆满地结束了，本人在本学期内担任四年级的音乐教学工作。在此，我将对自己这一学期来的教学工作情况做一个回顾和 反思 ，以便今后更好地开展工作，弥补不足。

【小学音乐学科心得体会一】 这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有小学高级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的互动讨论，更有专家指导、引领的说课、评课、小组讨论。通过理论学习，现场教学观摩，将近一个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

作为音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。

作为一个音乐老师，音乐基本功是很重要的因素，唱、弹、跳、各种能力都是应该具备的。没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。这里给大家分享一些关于音乐教学心得，供大家参考。

优秀音乐教师教学心得1 指导思想 音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。

怎样上好一节公开课

上好公开课要做足准备（一）备内容注重内容的操作性--幼儿园公开课内容选得好，就等于成功了一半。一般来说，操作性强的活动内容是首选，不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点，还符合听众心目中的优质课标准。

教师应保持亲切、自然、大方的教态，使用生动简练的语言，与幼儿进行有效沟通。 教师应多用表扬和鼓励，加强幼儿常规管理。 教师应做好课前准备，熟悉教材和教案，把握教学重难点，充分准备教学具。幼儿表现 教师应调动幼儿的学习兴趣和积极性，让每个幼儿都能参与进来，避免等待现象。

少一点“堆砌型”，多一点“放射型”—— “放射型”的课是指一节课围绕一个点展开，各环节的设置都是为这个重点服务的。 如：《和时间赛跑》教学点：体验时间的长短，发现时间的价值和自身的努力有关系。

我是中班老师,准备要上公开课了,打算上音乐课,想请教一下有经验的老师...

1、在准备公开课时，我作为中班老师，希望能够让音乐课更加活跃，避免过于死板。首先，我在上第一节课前会修饰自己，理理发，沐浴一下。这不仅显得干净利索，也表现出对学生的尊重。如果我有吸引人的外貌，这或许能帮助我取得成功。

2、．学习用欢快的情感演唱歌曲，接好前奏，并能用动作表现歌曲。2．感受音的厚与薄，发展听音能力。准备：各种节奏乐器、磁带、手偶燕子。活动与指导：1．幼儿听音乐《小声轻步》，用前脚掌练习轻步走，愉快地进入教室。2．听音练习：要求幼儿注意力集中，反应准确。

3、拉成圈朝一个方向走，并在最后一小节立即停止不动，大胆想出不动的动作。 教学方法与手段： 谈话讨论法、游戏教学法 活动过程： 学习拉圈朝一个方向走。 师：小朋友们，想一想，我们怎样做，才能排列才能变成一个大圆圈呢。请大家讨论一下。 师：再想一想，大圈怎样才能转起来呢。

小班音乐公开课《小星星》教案

小班音乐公开课《小星星》教案 篇1 《小星星》 活动目标 （一）喜欢演奏打击乐器，体验演奏打击乐器的乐趣 （二）感受音乐的强弱变化，学会打击4/4的节拍，初步根据图谱为乐曲进行简单的伴奏。 （三）能够在指挥带领下演奏制定乐器，并合上音乐节拍。

幼儿园小班音乐《小星星》教案（篇1） 游戏目的 加深幼儿对周围小朋友的认识，并尝试记住小朋友的名字。 听懂老师的指令，初步学会遵守游戏规则，有一定的控制力。 幼儿愉快地参与游戏，体验参与游戏的快乐。 游戏准备 歌曲录音，月亮头饰一个（老师扮演）。

学唱歌曲《闪烁的小星》，用跳跃的声音表现星星的闪烁。 教师通过语言来启发：小朋友晚上出来散步时，星星不停地闪烁，我们可以用跳跃的声音唱；人们要睡觉的时候，小星星会怎样唱歌呢？（连贯、柔和，像摇篮曲一样唱。）夜深了，人们都睡着了，小星星又怎样呢？小朋友都睡着了，用只能自己听到的轻快、跳跃的声音唱。

针对儿歌的性质和小小班幼儿学习特点，我就把目标定位于以游戏的形式让幼儿自己动手来粘贴小星星，使幼儿喜欢参加音乐活动，在轻松愉快的氛围内体会到快乐。

公开课活跃气氛的开场小游戏

“破冰接龙”目的：快速熟悉彼此，活跃气氛。玩法：每个人依次说出自己的名字，并在名字前加上一个形容词（如“快乐的小明”）。下一个人需要重复前面所有人的名字和形容词，最后再说出自己的。如果有学员记不住，可以大家一起提醒，增加互动感。 “猜猜我是谁”目的：激发好奇心，增强互动。

适合上公开课前玩的小游戏有：环游世界。学生围成一圈，老师选其中一人与另外一人并列抢答对的学生可与下一人比拼，答错则坐下，最后回到原点的人则胜利。游戏内容：词语抢快速问数学速算，科学百科。对对碰。

抛绣球：准备一个比较软的球，由一名学生提出问题并抛出球，接到球的学生需要回答问题。这个游戏内容可以包括记名字、词语接龙、句子问答和数学速算等，能够锻炼学生的语言表达能力和数学思维能力。 找不同：老师准备好不同的卡片，学生需要尽可能多地找出不同点，并鼓励学生用自己的话描述句子。

适合上公开课前玩的小游戏有：串名字游戏、面对面的介绍、我是谁、大树与松鼠、猜变化等等，都是可以活跃课前氛围比较好的小游戏。

一分钟内可以玩的体力小游戏踏步行街后来后手机游戏 摇可乐 2，适合上公开课前玩的小游戏有哪些适合上公开课前玩的小游戏有：串名字游戏、面对面的介绍、我是谁、大树与松鼠、猜变化等等，都是可以活跃课前氛围比较好的小游戏。

关于音乐公开课小技巧***教学，以及音乐公开课教案步骤的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。