快板音乐律动教学***-音乐快板舞蹈***

简略信息一览：

• 1、音乐速度、音符、节拍
• 2、古筝快板是什么
• 3、幼儿园音乐教案《面条舞》
• 4、奥尔夫音乐教案

音乐速度、音符、节拍

1、音乐中的速度不仅仅是数字的叠加，它是一种艺术的表达。音乐节拍器上的标记，如同指挥家的手势，精确地传达作曲家的意图。严格的作曲家会为每个音符设定特定的演奏时间，无论是三拍的快板还是慢板，都能在听众心中激起不同的情感涟漪。

2、标准的乐谱前面会标出速度，例如“120”表示每分钟120拍，那么1拍＝0.5秒。如果标60，那么，1拍＝1秒但是多数乐谱都不标速度，特别是流行歌曲。你看同样的曲子，给几个人弹，用的时间都不一样。乐谱里有时候写allegro，allegromolto，adagio，larghetto，andantino（表示速度的单词），什么的来表示节奏快慢。

3、一拍并不是指具体时间，而是相对小节而言，如一个小节为四拍，那么一拍的长度则是四分之一音符。相关介绍：音乐的拍子同时也是根据乐曲的要求而定的，比如当乐曲寻求规定的速度是每分钟60拍，那么每拍占的时间是每分钟的60分之一，也就是一秒，（半拍为二分之一秒）。

古筝快板是什么

1、曲中很快的快板部份，要弹得几乎闭着眼都能找到位置了才快得起来。也就是熟悉到手能很自然的就摆那个音去了，根本没有空余的时间去想哪根弦。如果每个音都能去想，就绝对快不起来的。

2、《渔舟唱晚》诗一首非常优美的古筝曲，乐曲具有鲜明的中国山水画的风格，一曲过后，宛如一幅美丽的泼墨山水图画从音乐声中绘出。

3、练1至2个月左右。《浏阳河》的快板是整首乐曲中最难的部分，关键是双手的配合，再加上速度较快。古筝曲《浏阳河》要弹好快板，掌握方法后每天1小时，练1至2个月左右就会有效果。

4、左手杂音的产生，在这首乐曲中主要是在两段快板的演奏中。第一段快板是左手的小指拨弦和小撮的交替出现。这一个部分在演奏时，因为两个指法恰好构成一个八度，所以需要在练习时找到运动的惯性，而杂音的出现主要是小撮触弦不敏捷，或是甲片不是正面对着琴弦。

幼儿园音乐教案《面条舞》

1、幼儿园音乐教案《面条舞》1 课程目标：通过倾听感受音乐中ABC段的音乐节奏，愿意用身体合拍的动作。在煮面条的情境下，跟随着音乐用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。初步尝试合作律动，体验自由表达和创造的快乐。

2、我这有一首好听的曲子，你们仔细听，边听边想，哪一段音乐表现的.是直直的硬硬的面条，哪一段表现的是刚下锅的面条，哪一段是在锅中沸腾的面条。

3、请幼儿当厨师下面条，教师幼儿一起表演。三．结束部分我们去请别的小朋友也尝一尝吧！引导幼儿出活动室，跟老师说再见。《面条舞》教学反思本周，学校组织了我们新入园十位老师的汇报课活动，我精心准备了一节音乐游戏活动《面条舞》。

奥尔夫音乐教案

1、在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的幼儿园中班《奥尔夫音乐》教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班《奥尔夫音乐》教案 篇1 活动目标： 听辨声音的长、短。 让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同。

2、活动设计背景 为了激发和培养大班幼儿的音乐兴趣，设计丰富的内容强调幼儿参与，以《粉刷匠》音乐为主线，引导幼儿模仿油漆工人的工作，充分表现自我。活动目标 引导幼儿熟悉歌曲旋律，用欢快、活泼的歌声和动作表达歌曲情感。 初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。

3、【篇三】小班奥尔夫音乐教案：狐狸和猎人 【活动目标】 倾听音乐并能分辨出“狐狸”和“猎人”不同音乐形象的乐段旋律。 在教师引导下创编动作表现音乐，体验自由表现和创造的快乐。 激发幼儿热爱动物的情感。 【活动准备】乐曲、玩具***。

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