音乐学院声乐教案-音乐学院声乐教材

今天给大家分享音乐学院声乐教案，其中也会对音乐学院声乐教材的内容是什么进行解释。

简略信息一览：

• 1、《念故乡》音乐教案
• 2、《我是快乐的小蜗牛》音乐教案
• 3、精选音乐教案范文

《念故乡》音乐教案

1、《念故乡》音乐教案 篇1 课时： 一课时 教学目标 ： 情感目标： 通过学唱《念故乡》，重温已经学过的思念故乡的歌曲，从感性上让学生体验思念故乡，热爱故乡的情感。 知识技能目标： （1）了解作曲家生平和相关文化，激发学生用富有感情的声音来演唱《念故乡》。

2、念故乡音乐教案篇1 教学目标： 在音乐活动中了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。 能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。

3、【小学音乐教案一】 组织教学： 听音乐进教室：（多媒体播放《爱我中华》） 新授课： 导言： 同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯；每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化；每个民族更是用那动人的音乐来赞美对生活的热爱。

4、播放小提琴曲《思乡曲》、交响曲《念故乡》片断） 提问小结：游子飘零他乡的孤独与凄凉，对故乡、亲人的思念之情。 今天我们来学习一首表现游子思念亲人、家乡的歌曲《土拨鼠》（出示课题），播放录音或范唱。

5、开展竖笛教学：教学准备 主要开展以下准备工作。（1）掌握竖笛的演奏技法，通过亲身体会，预测教学过程中可能出现的难和重点，提出处理对策；（2）进行教学课程设计。

《我是快乐的小蜗牛》音乐教案

出示蜗牛图，问这是谁呀？——小蜗牛，他好长时间没外出旅游了，这不，他背上自己的小房子出发了，他看见外面的景色好美呀，有山、有树、有花、有草（出示背景图），高兴的唱了起来，放录音：“咿呀儿哟，呀咿儿哟。” （2）打拍子练习，强调3/4拍强弱弱的特点。

小蜗牛说：我从来不回头不回头。老师现在把我们刚才所说话的编成了一首儿歌。你们看，指着图谱念儿歌，要求幼儿一起念）（我是快乐的小蜗牛……）1现在我们用三拍子的节奏来年这首儿歌，跟着老师一起念。

在充满欢乐与探索的中班音乐课堂中，孩子们将沉浸在《快乐的小蜗牛》的音乐海洋，通过互动与体验，不仅能够学习到音乐的节奏感，还能在轻松愉快的氛围中了解蜗牛的特性，感受自然与生命的美好。活动伊始，老师通过敲鼓的声音，引导孩子们感受3/4拍的强弱弱节奏，学习用身体的不同部位来模仿这种节奏。

《快乐的小蜗牛》是一首节奏明快、曲调欢快的儿童歌曲，旋律亲切、流畅，歌词幽默诙谐，3/4拍的节奏，跳跃连贯的曲调，表达出小蜗牛自由自在旅行的快乐心情，表现了小蜗牛虽小但志气大、不怕困难去旅行的开朗乐观的态度。中班幼儿多数有旅行的经验， 对蜗牛也有一定认知，对小蜗牛旅途中遇到的困难与艰辛能产生情感共鸣。

精选音乐教案范文

音乐人叶佳修在唱片公司安排下认识潘安邦，知道潘安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深的故事，为他写下这首歌，潘安邦当天立刻用公用电话，从台北打长途电话到澎湖给外婆。

卖报歌三年级音乐教案精选范文（一） 教学目标： 能默读课文，复述课文。 在读懂课文的基础上，弄清聂耳为小毛头写曲子的原因，了解当时的社会现状。 教学重点： 能默读课文，复述课文。 教学难点： 在读懂课文的基础上，弄清聂耳为小毛头写曲子的原因，了解当时的社会现状。

我整理了小学音乐课教案范文三篇，希望对你有帮助！ 篇一：我们爱老师 教学目标： 对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。

关于音乐学院声乐教案，以及音乐学院声乐教材的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。