我的马儿跳舞***教学音乐-我的马儿跑得快什么歌

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简略信息一览：

• 1、《大马告诉我》音乐教案
• 2、幼儿园大班音乐欣赏《赛马》教案
• 3、哪里可下载马儿啊,你慢些走!音乐?谁能帮我找一下‘马儿啊,你慢些
• 4、我骑着马儿过草原演唱者简介
• 5、幼儿园音乐教学设计

《大马告诉我》音乐教案

1、《大马告诉我》音乐教案1 活动目标： 引导幼儿熟悉乐曲旋律，学会演唱歌曲。 学习合拍地用语音和身体动作表现马跑和挥鞭。 引导幼儿学会看指挥表演。 活动重点： 幼儿学习演唱歌曲。 活动难点： 幼儿学会看指挥表演。 活动准备： 钢琴 活动过程： 开始部分。 律动：《学做***》、《摘果子》。

2、今天了小朋友认真的听一段音乐，从音乐里你会听到熟悉的声音。 这首曲子的名字就叫“大马告诉我”，我们再来听一听音乐的什么地方像马跑的声音；什么地方象骑马人在喊的声音，如果听出来可用动作或语言来跟音乐模仿。

3、游戏：《抢椅子》1组2组幼儿参与游戏。 现代舞《小鸡小鸡》 表演者： 联唱古诗活动：《江南》《小池》《春晓》《咏鹅》等 刘兆轩、 电子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：预备伴奏音乐。 表演者： 中场休息：喝水如厕环节。 游戏：《猜猜我是谁》3组4组幼儿参加。

4、幼2：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，请欣赏中班级打击乐合奏《大马大马告诉我》 16师：孩子在家里是宝贝，在幼儿园在老师心里也是宝贝，他们是幸福快乐的，就让他们在快乐的旋律中快乐舞动吧，请欣赏大b班舞蹈《快乐舞动》。 17幼1：看，一群小朋友已准备好为我们献上快乐的舞蹈了。

幼儿园大班音乐欣赏《***》教案

幼儿园大班音乐欣赏《***》教案 篇1 设计意图： 将蒙古族乐曲《***》诠释成特定的情景表演，让幼儿通过欣赏、演奏、律动等活动，引导幼儿探索性、创造性地学习民族经典音乐。体味乐曲的意境，增进爱国情感。 活动准备： 乐曲《***》 乐器串铃，铃鼓，圆舞板。 白马和黄马图片，课件。

活动背景：在进行有关“马”的主题活动时，为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《***》进行音乐欣赏活动。这首乐曲是我国著名的民乐乐曲，非常适合幼儿音乐欣赏。 活动目标：通过观看木偶表演，欣赏乐曲《***》，根据音乐形象和情绪，用筷子随节拍较投入地进行表演。

幼儿园大班音乐教案《***》1 设计意图： 为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《***》进行打击乐活动。它是我国著名的民乐乐曲。

《***》大班教案1 活动背景： 在进行有关“马”的主题活动时，为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《***》进行音乐欣赏活动，它是我国著名的民乐乐曲，不失为幼儿音乐欣赏的好教材。

幼儿园大班音乐教案 篇1 课题生成： 在进行有关“马”的主题活动时，为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡独奏曲《***》进行音乐欣赏活动，它是我国著名的民乐乐曲，不失为幼儿音乐欣赏的好教材。

哪里可下载马儿啊,你慢些走!音乐?谁能帮我找一下‘马儿啊,你慢些

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马玉涛演唱的《马儿啊你慢些走》马儿啊，你慢些走呀慢些走，我要把这迷人的景色看个够。肥沃的土地好象是浸透了油，良田万亩好像是如黄金铺就。

这首歌是《马儿啊你慢些走》。《马儿啊你慢些走》是由生茂作曲、李鉴尧填词、马玉涛演唱的一首歌曲。该歌收录在专辑《20世纪中华歌坛名人百集珍藏版》中，发行时间是1962年。

我骑着马儿过草原演唱者简介

刘淑芳，1926年出生于重庆市云阳县的汉族女高音歌唱家，以其卓越的艺术成就在中国声乐界享有盛誉。1949年，她毕业于西南美术专科学校音乐系，毕业后留校任教，并在首次重庆演出的歌舞剧“四季”中大放异彩。

《我骑着马儿过草原》，是我军进军开发新疆时的一首富于舞蹈性的抒情歌曲，创作于上世纪的1954年，马寒冰作词、李巨川作曲，由著名歌唱家刘淑芳演唱。这首富于舞蹈性的抒情歌曲具有新组民歌风格、旋律明快、奔放、充满喜悦、描绘出一幅草原牧民赞美新生活的图画。

你好，请问你是想问我骑着马儿过草原原唱是谁吗？原唱是刘淑芳。 我骑着马儿过草原由刘淑芳演唱，歌曲由马寒冰作词、李巨川作曲，裂帆，收到众多赞誉。 歌词节选如下：我骑着马儿过草原，清清的河水蓝蓝的天，牧群牛羊肥壮驼铃响，远处的工厂冒青烟。

我骑着马儿过草原原唱是刘淑芳。我骑着马儿过草原由刘淑芳团队发布，由著名歌唱家刘淑芳原唱，马寒冰作词、李巨川作曲，该歌曲情感真挚，一经发布收获无数好评。我骑着马儿过草原歌词节选：我骑着马儿过草原，清清的河水蓝蓝的天，牛洋肥壮驼铃响，远处的工厂冒青烟。

李巨川，男，汉族，1925年出生于河北省蓟县（今属天津市），中国著名作曲家。他1939年参加八路军，在冀东军区文工团、中国人民***总政治部文化部、中央广播事业局、安达市文化局、***第二炮兵政治部文工团等单位工作。作品中以作于1954年的《我骑着马儿过草原》最为著名。

年11月，***战友文工团歌剧团为排演歌剧《大清河》，到部队挑选演员。团长向来人推荐了张振富，说：“我以团长的身份保证，你们见到人肯定会满意的。”考试时，张振富首先唱了一首《我骑着马儿过草原》，招生组的同志没想到炮兵团竟然有这样的人才，兴致勃勃地让张振富继续唱。

幼儿园音乐教学设计

幼儿园小班音乐教案游戏《找朋友》的教学设计如下：教学目标 引导幼儿感受与同伴之间的友好关系：通过音乐和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验与同伴相处的乐趣。培养幼儿的社交技能：鼓励幼儿主动与同伴互动，学习如何与他人协调一致，以及尊重他人、友好相处的重要性。

律动活动中，配合音乐，用手指比出数量，并用肢体拍出数目，在上树时以拍手的形式感知，下树的时候用踏脚感知，孩子们都能跟随音乐边数边拍、踏出相应的数目。 挂香蕉游戏，刚开始请幼儿示范，能干的几名幼儿能依数量的变化准确的香蕉，但在最后，全班一起玩游戏时，秩序有些混乱，有的孩子光顾着挂香蕉，却没有听音乐。

幼儿园小班音乐教案如下：活动目标 引导幼儿熟悉《萤火虫》这首歌曲的旋律，并掌握其节奏。 在理解歌曲内容的基础上，学习用伴唱的方法演唱歌曲。活动准备 钢琴等乐器。活动过程 律动环节： 进行《手腕转动》律动，活动幼儿手腕。 进行《好朋友》律动，增进幼儿间的友谊。

活动过程： 开始部分：以音乐游戏“洗手歌”作为活动的开场，通过轻松愉快的游戏氛围激发孩子们的兴趣，集中他们的注意力。 完整欣赏音乐：播放完整的音乐，让孩子们初步感受音乐的节奏、旋律以及所表达的情感。

幼儿园小班音乐教案：教学目标 学习儿歌：让孩子们学会《小伞花儿》这首儿歌，理解儿歌内容。欣赏色彩：通过儿歌中提到的七彩颜色，引导孩子们欣赏花朵色彩的美丽。认识雨伞：让孩子们了解雨伞的用处，特别是在雨天的作用。提升能力：提升孩子们的倾听能力、操作能力和普通话表达能力。

幼儿园音乐教案设计【篇1】 活动目标： 学习听辨各种东西发出的声音，培养幼儿的倾听能力。 通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣。

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