音乐推荐歌词制作教案-推荐歌词及理由

简略信息一览：

• 1、小班音乐活动教案
• 2、《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案
• 3、幼儿园大班音乐《好朋友》教案
• 4、中班音乐教案:快乐的动物园
• 5、田野在召唤五年级音乐歌词田野在召唤五年级音乐教案
• 6、春之歌音乐教案

小班音乐活动教案

1、小班音乐活动教案篇1 活动目标：熟悉歌曲和歌词，学习用肢体动作模仿小茶壶，感受歌曲歌词的风趣，活泼。学唱歌曲，尝试根据生活经验创编歌词。通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作游戏带来的快乐。能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

2、小班音乐活动教案一：小鸡破壳 教学目标：按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态。幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别，并根据音区的变化动作，体验创造的乐趣。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

3、小班音乐活动教案【篇1】 活动目标 唱准歌曲旋律，用连贯和跳跃的演唱方法，唱出歌曲的深情和快乐情绪。 迁移知识经验，为歌曲创编新歌词。 与同伴协调一致地歌唱，表达唱家爱家的情感。 活动准备 有诗歌、想象画家的仿编经验。 人手一张纸和一支画笔。

4、幼儿园音乐教案完整版（大全11篇）（篇一） 活动目标： 感受歌曲“ABA”曲式结构，感受A段欢快跳跃，B段抒情连贯。 学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词。 抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案

从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

指导语：“我们用小手变成小嘴巴。亲亲自己的额头，亲亲鼻子，亲亲嘴巴”（教师带幼儿在自己的脸上做动作，然后请一名幼儿上来示范。）指导语：“你们找自己旁边的好朋友，手拉手，我们一起来唱，我要亲亲你。”结束活动。

——把歌词中的“妈妈”替换成爷爷、奶奶、爸爸或者朋友我们再来唱一唱。 播放伴奏，引导幼儿有意识地控制歌声，有感情地演唱歌曲。 ——这是一首温馨、有爱的歌曲，我们唱的.时候不应该扯着嗓子大声唱，要把我们的声音调小一些，有感情地演唱歌曲。

活动准备： 宝宝涂上口红爸爸**的头像、指偶各一份《亲亲我》音乐磁带 活动过程： 亲亲宝宝 宝宝真乖，老师妈妈亲亲你（老师随意亲宝宝），老师妈妈亲宝宝开心吗？ 亲亲老师妈妈 宝宝也来亲妈妈一下（宝宝来亲老师）哦，宝宝亲妈妈好香好香。

小班音乐活动教案三：我有一个幸福的家 活动目标：初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

幼儿园大班音乐《好朋友》教案

朗诵歌词师：小朋友说的真好，小动物们听见了，让我谢谢你们，他们说：我们都是好朋友，世界变得更美妙。小朋友说的和小动物们说的和在一起就是一首好听的mp3/target=_blankclass=infotextkey儿歌《我们都是好朋友》，我们一起看着图来说一说好不好？ 师：让我们跟随熟悉的旋律一起来说一说。

幼儿园大班《好朋友》音乐教案1 活动目标： 在熟悉歌曲旋律的基础上，借助图谱，学习歌曲好朋友。 根据故事情节仿编歌曲，尝试创编说唱部分，感受改编歌曲的快乐。 知道好朋友之间要互相帮助，有了好东西能一起分享。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。 让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。 活动准备 《好朋友》歌曲磁带，录音机。 《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带 幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。

幼儿园中班优秀音乐教案《好朋友》 篇1 活动目标： 记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手的动作激发幼儿学动作的兴趣。 让幼儿理解同伴间应互相帮助、友爱相处。

中班音乐教案:快乐的动物园

1、欣赏第三段（A），随音乐做动作。 听了这么久的音乐，我们还不知道这首音乐叫什么名字呢，这首音乐有个好听的名字叫《喜洋洋》。 完整听音乐做动作。 结束活动。 大家一起捉蟹真开心，让我们一起记住这首好听的音乐《喜洋洋》。

2、中班音乐教案 篇5 活动目标 鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。 通过活动让幼儿了解和感受音的高与低。 提高幼儿的表演能力。 探索、发现生活中的大象和小鸟的特征。 能在集体面前大胆发言，积极想象。 教学重点、难点 重点：鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。

3、钢琴、音乐录音《开火车》、《快乐的动物园》、一本撕破的小人书。 【活动过程】 开始部分： 幼儿听乐曲《开火车》，一个跟着一个平踏步入场。 随乐曲做律动：听音乐进行节奏练习（拍手、转身拍肩、自选动作）。 发声练习师生齐唱。

4、作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的中班音乐教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

5、中班音乐教案 篇5 设计背景 幼儿园的音乐教育是一种特殊的美感教育，它通过旋律、节奏、速度、力度等音乐要素的有机结合，把美好的情感付诸于声音的表达，使幼儿在音乐活动中感知、体验，并产生强烈的情感共鸣，达到陶冶性情的目的。

6、在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的幼儿园中班音乐教案《快乐小猪》，希望对大家有所帮助。

田野在召唤五年级音乐歌词田野在召唤五年级音乐教案

《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。歌曲***用大调式、4/4拍，由四个乐句构成，曲调规整对称。

梯里通巴是意大利歌曲《田野在召唤》的歌词。

演唱田野在召唤时应该用欢快地，富有朝气的速度和情绪。《田野在召唤》音乐从不同视角展示了中外少年儿童沐浴在大自然中所表现出的不同情绪：一个活泼，一个优美。歌词是当那春天来到大地，充满阳光，绿树发芽万物生长，当那小河清清流水，正在欢唱，我将出发到远方，梯里通巴，梯里通巴，田野在召唤我。

华语群星。歌曲《田野在召唤》由华语群星演唱，有庄鲁迅、董苓、董岱等人，作词人是华语群星，作曲人是意大利民歌。发行于2012年5月30日，歌词有当那春天来到大地，充满阳光，绿树发芽万物生长。这首歌抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。

春之歌音乐教案

本课通过欣赏《春之歌》，了解门德尔松和无词歌。以感知情绪为先导，通过演奏、哼唱、表演等形式感受《春之歌》歌唱性的旋律，体验音乐作品中的春天美景。 教学目标： 欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。

对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向，感受日本民歌《春风》的风格特点。 能准确读、拍带有“0”符号的节奏，并能用体态表现其时值。 探索用身边的物品自制沙锤并为歌曲《郊游》伴奏，能随着歌曲的节奏边唱边做律动表演。

一）组织教学 在音乐声中走进教室。 反复播放《春之歌》A段旋律 （二）导入教学 比一比，赛一赛： 说出带有“春”的成语。 引导：同学们喜欢什么季节？为什么？ 师：提到春天，人们总喜欢用温暖、万物复苏、生机勃勃等词语，写它带给人的美好。 说出古诗词中关于“春”的诗句。

教育幼儿爱护春天的花卉、小草，不攀折嫩枝叶等。 小班春天来了教案 篇4 教学目标： 能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》和《郊游》，用歌声表达对春天的赞美。 对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向，感受日本民歌《春风》的风格特点。

希望同学们珍惜这宝贵的青春年华，相信，通过你们的努力，你们定能唱响自己人生的“春之歌”！ 渴望春天教案 篇3 教学目标： 知识目标：通过歌曲《渴望春天》学习，并在反复的练唱中体会6/8拍子活泼轻快的特点；通过对散文《春》的朗诵，使学生感受音乐与文学的密切关系，审美内涵。

《春之歌》，选自门德尔松的钢琴独奏曲集《无词歌集》（作品第62号），A大调，4/4拍。本曲为门德尔松创作的所有无词歌中最为著名的曲子，不仅用于钢琴独奏，还被改编成管弦乐曲以及小提琴和其它乐器的独奏曲而广为流传，深受世界人民喜爱。

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