小雨翻唱伴奏音乐***-小雨谁唱的

文章阐述了关于小雨翻唱伴奏音乐***，以及小雨谁唱的的信息，欢迎批评指正。

简略信息一览：

• 1、中班音乐活动《小雨沙沙》说课稿范文
• 2、八只眼演唱的三月里的小雨中的伴奏音乐是什么乐器?
• 3、小雨沙沙的简谱,和伴奏的简谱
• 4、幼儿园音乐大雨和小雨教案
• 5、小雨中的回忆钢琴怎么即兴配伴奏

中班音乐活动《小雨沙沙》说课稿范文

1、中班音乐活动《小雨沙沙》说课稿范文如下：说教材 《小雨沙沙》是一首适合中班幼儿学习的生动、形象的歌曲。歌曲通过拟人手法，描绘了***在雨露的滋润下茁壮成长的情景，传达了***生长离不开雨露的科学知识，富有寓意与生活气息。

2、大家好！我是重庆市人民小学的音乐教师颜秋晴。今天，我将分享一堂唱歌综合课《小雨沙沙》的说课稿。这堂课选自人民音乐出版社的九年义务教育小学音乐课本第二册，第一单元《春天》中的第二课歌曲《小雨沙沙》。

3、说教材 《小雨沙沙》是一首歌词生动、形象的歌曲，通过拟人手法传达***生长离不开雨露的科学知识，富有寓意与生活气息。歌曲***用宫调式，一部曲式，节奏为2/4拍，由四个乐句组成。第二乐句***用变化重复手法，生动描绘小雨的“沙沙”声，第四乐句紧缩，表现***急切生长的心情。

八只眼演唱的三月里的小雨中的伴奏音乐是什么乐器?

《谁的眼泪在飞》《谁的眼泪在飞》是台湾玉女歌手孟庭苇的第五张音乐专辑《谁的眼泪在飞》的主打歌曲。《谁的眼泪在飞》让孟庭苇的人气再一次提高。《弹起我心爱的土琵琶》《弹起我心爱的土琵琶》作于1956年，是电影《铁道游击队》的插曲。

橄榄栽培技术 橄榄属于热带亚热带常绿果树，喜高温湿润气候，喜光，根系深生，抗风耐旱，不耐过湿，对土壤要求不严，只要土层深厚、排水良好即可，寿命长，易管难种，其栽培技术如下。育苗。砧木：9-10月果成熟***回后用沸水浸3～5分钟，剥肉取核，随即播种或用湿沙层积贮藏，翌春播种。

小雨沙沙的简谱,和伴奏的简谱

小雨沙沙最后一个音唱do。根据歌曲小雨沙沙的简谱，小雨沙沙的最后一句是53321231，最后一个音是do。

教学目标 学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲《小雨沙沙沙》。 学生能认真聆听乐曲《春之歌》，感受乐曲的意境，并能配乐朗诵《春天在哪里》。学情分析 小学一年级学生好动。教学中要抓住“好动”这一特点，通过律动、舞蹈等让学生动起来，有效开展教学。

如，在《小雨沙沙》的节奏教学中，***用小组合作的方法。几个人在一起自由练习出示在黑板上的难点节奏。开始时，同学们有的打正确，有的打错。但经过几分钟的讨论、各抒己见，组内的同学就会相互纠正并练习，达到正确的打法。等到老师提问个别学生时，一般都能准确的打出节奏。

春之歌 教学设计 教学目标： 学生能够用轻松活泼的情绪，自然有弹性的声音演唱《小雨沙沙沙》。 学生能认真聆听乐曲《春之歌》，感受乐曲的意境，配乐朗诵《春天在哪里》。学情分析：小学一年级学生好动。教学中应抓住“好动”的特点，通过律动、舞蹈等让学生动起来，开展有效教学。

幼儿园音乐大雨和小雨教案

1、幼儿园音乐《大雨和小雨》教案如下：活动目标： 熟悉乐曲旋律：通过活动，让幼儿能够熟悉《大雨和小雨》这首歌曲的旋律。 感知音乐强弱对比：引导幼儿感知音乐中大雨与小雨声音的强弱对比，并学会运用不同的歌唱力度来表现。 分角色合作演唱：在老师的引导下，幼儿能够以分角色的方式合作演唱，体验歌唱的乐趣。

2、小班音乐《大雨和小雨》教案如下：活动目标 通过聆听和感受乐曲，尝试用多种方式表现大雨和小雨的不同。 乐意在集体面前，运用身体动作表达对音乐的感受。活动重点 感受乐曲节奏、轻重、快慢的不同。活动难点 在听辨乐曲的基础上，尝试跟着乐曲变换自制小乐器打节奏。

3、幼儿分区域，师：大雨娃娃快过来，小雨娃娃快过来，让我们听一听各自的声音哦！（引导幼儿保持安静）听指令打节奏，教师语言指令——图片指令 和着乐曲演奏，师：来些音乐哦！就用刚才我们听过的音乐，一段是大雨音乐一段是小雨音乐。

4、用短线和长线画小雨、大雨。 教师边画边说：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一点、一点往下落。大于大雨，哗啦哗啦，一竖、一竖往下落。 老师提示语：一会儿大雨，一会儿小雨，雨下个不停。 鼓励幼儿大胆作画，尝试用短线、轻重不同的直线来表现大雨和小雨，尽量每个地方都画满。 展示幼儿作品，共同欣赏。

小雨中的回忆钢琴怎么即兴配伴奏

1、小雨中的回忆钢琴即兴配伴奏：1．指法技巧。初学钢琴即兴伴奏，首先要学会运用科学、合理的指法流畅地弹奏旋律。通常情况下，旋律根据乐句安排指法，较长的句子可以按照歌曲的语气找到呼吸的气口进行分句安排指法。旋律弹奏的指法多种多样。

2、一年一考，时间都在每年的暑假期间。吉他可以在全国各地进行测试，古典吉他和民谣吉他可以分级。目前，电吉他只有专业认证。吉他也译为结或六弦乐器。它是一种弹文化部艺术发展中心的民谣吉他考级，等级设置为1～10级，10级为最高级别。

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