音乐学院初老师-音乐学院长

本篇文章给大家分享音乐学院初老师，以及音乐学院长对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简略信息一览：

• 1、除了父母,郎朗一生中最重要的几个人物,成
• 2、钢琴是业余的,但是过了10级,可以考进初中当钢琴老师嘛
• 3、朱智人物经历
• 4、初中音乐老师教学计划

除了父母,郎朗一生中最重要的几个人物,成

1、朱雅芬不仅是郎朗的启蒙老师，也是他学习钢琴时间最长的老师。 “卖西瓜大叔”：改变郎朗人生的人 当九岁的郎朗和他的父亲第一次来到北京，寻求名师指导时，他们遭遇了挫折，这使郎朗一度消沉。在这段低落时期，郎朗和他的父亲在菜市场遇到了一位卖西瓜的大叔。

2、然而郎朗的成功，不仅仅是自身天赋、后天努力的结果，还有父母的全力付出，当然，还有一些人也影响着郎朗，是郎朗人生中重要的一部分。朱雅芬：郎朗第一位老师 朱雅芬是郎朗的启蒙老师，沈阳音乐学院教授，钢琴演奏家，教育家。1954年毕业于上海音乐学院钢琴系。

3、郎朗的父亲和母亲也没有沾沾自喜。郎朗上了小学之后，父亲给他制定了一个堪称严苛的课程表，从早上五点多起来练琴，上午上学，中午还是练琴，下午放学继续练，吃完晚饭还是练琴，然后写作业，一直到很晚才能睡觉。年幼的郎朗除了学习之外，就是弹钢琴。终于郎朗获得了更多的奖项和更高的造诣。

4、在人生的旅途中，父母无疑是我们最亲近和最重要的人之一。他们给予我们生命，抚养我们长大，为我们提供物质和精神上的支持。然而，除了父母之外，还有一位重要的人物在我们的成长过程中扮演着至关重要的角色——那就是老师。有人说，除了父母，老师也是对我们最好的人。

钢琴是业余的,但是过了10级,可以考进初中当钢琴老师嘛

1、此外，即使你已经通过10级钢琴考试，这在一定程度上证明了你的演奏水平，但在应聘教师岗位时，还需要考虑更多因素，如教学经验、沟通能力以及对音乐教育的理解等。因此，即便你具备了足够的钢琴演奏技能，也不一定可以直接成为初中音乐教师。

2、对于你的情况，只要有大学毕业证书和教师资格证，并通过招聘考试合格，可以进入初中当钢琴老师。

3、想要做钢琴教师，一般在钢琴达到9级或10级水平时就可以选择这一职业方向，但重要的是需要考取相应的教师资格证书。以下是具体分析：钢琴水平要求：非专业十级：大部分同学最高可以达到这一级别。达到这一水平，意味着你已经具备了一定的钢琴演奏技巧和音乐理论知识。

朱智人物经历

1、鲁智深，本名鲁达，是《水浒传》中的一位重要人物。他出身于贫寒家庭，早年便因拳打镇关西而名声大噪。因其性格豁达、好酒贪斗，被朝廷赐为和尚，并改名为鲁智深。他的形象特点鲜明，常常醉酒乱斗，被称为酒肉僧。鲁智深在五台山文殊院的修行经历 鲁智深虽然身为和尚，但却并不遵守佛门清规。

2、鲁智深的人物经历主要包括以下几点：早期经历：本名鲁达，是渭州经略府提辖。因打抱不平，三拳打死恶霸镇关西，为躲避缉捕出家做了和尚，法名智深。出家后的经历：在五台山出家期间，因不守寺庙规矩而大闹五台山。离开五台山后，搭救了林冲，并因此流落江湖。

3、鲁智深不仅武艺高强，还心地善良，重情重义。他的一生充满了***色彩，从提辖到和尚，再到梁山好汉，他的经历充满了波折和挑战。他的形象也成为了《水浒传》中最为鲜明的角色之一，深受读者喜爱。鲁智深的故事不仅仅是一个个英雄***，更蕴含着正义、勇气和忠诚的精神。

4、拳打镇关西。鲁达为帮被恶霸“镇关西”强娶后抛弃的民女金翠莲失手将其打死。落发文殊院。鲁达为躲避官府缉捕，听从赵员外建议到文殊院出家，以躲避官府的缉捕。大闹野猪林。董超、薛霸行至野猪林，用计将林冲绑在树上，要打死林冲。鲁智深及时出现，打倒董超、薛霸，救了林冲一命。

5、鲁智深的故事主要包括以下几个方面：从军经历：鲁智深原名鲁达，是关西人氏。他早年在延安府种谔麾下从军，后来在小种的经略府担任提辖官。出家为僧：因看不惯郑屠欺辱锦翠娘，鲁智深杀了郑屠后四处逃亡。在文殊院智真长老的收留下，他做了和尚，并改名鲁智深。但因喝酒大闹禅堂，他离开了五台山。

初中音乐老师教学***

初中音乐老师教学***篇1 伴随着秋天的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使__年级音乐教学搞的更好，特制定***如下： 指导思想 贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。

指导思想 秉持素质教育理念，严格执行党的教育方针，以培养学生的音乐素养和审美能力为核心，推动音乐课程的创新与发展。通过理性的引导与情感的激发，使学生能够感受音乐的魅力，提升对音乐的理解和鉴赏能力。基本情况 本学期将负责初中各年级的音乐教学，学生音乐基础参差不齐。

多元化教学内容：音乐课设计分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习等部分，各部分相互关联，教学中灵活穿插，避免学生感到枯燥乏味。培养自我表现能力：鼓励学生大胆尝试、自由表达，通过音乐活动促进语言交流、智力发展，提升学生的自我表现能力。

音乐教师个人教学***1 指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以 兴趣 爱好 为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。九年级音乐教学***二 指导思想 以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。

关于音乐学院初老师，以及音乐学院长的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。