女人哭的音乐教案大全***-女人哭的音乐教案大全***下载

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简略信息一览：

• 1、幼儿园小班音乐公开课教案《不让妈妈抱》含反思
• 2、幼儿园大班音乐教案
• 3、女人感动到哭十首歌曲
• 4、《小人书不要哭》大班音乐教案

幼儿园小班音乐公开课教案《不让妈妈抱》含反思

给幼儿发放图画纸和画笔，请幼儿画一画妈妈抱着自己的样子。延伸活动： 语言《我的妈妈》活动反思：通过活动，引导孩子关心爱护妈妈，不依赖妈妈，萌发独立活动的意识。由于孩子认识水平的限制，所以，在讨论妈妈的工作时，仅限于知道妈妈在哪里工作。

【 #教案# 导语】公开课是有组织、有***、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 幼儿园小班公开课教案及反思 活动目标： 学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。 了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。

幼儿园小班游戏教案 篇2 小班音乐游戏教案《洗手绢》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的快乐，感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容，让幼儿感受歌曲欢快的节奏，快来看看幼儿园小班音乐游戏《洗手绢》含反思教案吧。

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幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感； 创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解； 鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 在游戏情境中学唱歌曲小猫去钓鱼 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动准备： 小猫的头饰、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。

幼儿园大班音乐教案 篇1 动作建议 第1-12小节：教师扮演“山狗”，邀请幼儿去跳舞，幼儿做睡觉的动作，当被邀请时，醒来、拒绝（摆手），说：“不去！” 第13-16小节：教师回座位，邀请幼儿去寻找宝藏，全体幼儿做起床动作（教师预令：“去寻宝”）。 第17-32小节：前2小节做活泥巴的动作，后2小节做贴泥巴的动作。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 感受歌曲“ABA”曲式结构，感受A段欢快跳跃，B段抒情连贯。 学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词。 抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型，尝试在乐句开始部分做出即兴动作。 在乐句结束部分准确交换舞伴，享受交换舞伴和与舞伴的快乐。 活动准备 《田纳西摇摆舞》音乐CD（盒带），活动前熟悉音乐，了解音乐的结构。

女人感动到哭十首歌曲

喜欢《别哭、我最爱的人》，虽然唱过N遍，但是依然被歌声中的情绪所吸引，在唱歌的时候总是有一种悲伤的感觉涌上心间，总想感动自己的爱人，没想到最后流泪的却是自己。拿这首歌唱歌自己的爱人听，经常会收到意想不到的效果。 10：《红雪莲》我喜欢在酒吧聆听小娟演唱《红雪莲》，那样的感觉真好。

这是郑州一媒体记者王勇为已故母亲创作歌曲《想念妈妈》，在母亲周年忌日，王勇跪在坟前为母亲唱这支歌曲，他相信母亲可以穿越时空和自己对话。“妈妈你为何不说话，为什么不说一句话，在你的坟前，已开满鲜花，妈妈妈妈你好好吗？”这首歌曾经唱哭了百万网友。王勇的这首催泪亲情之作感动了无数听者。

我认为10首哭到崩溃的歌曲： 《望而却步》，经典伤感歌曲，原唱于洋，感动无数人，歌声醉人，爱而不得，唱哭众人。 《一路向北》，深情之作，表达了爱的执着与无奈。 《站着等你三千年》，讲述了缘分的奇妙与爱情的坚守。 《你是我曾经拼了命爱过的人》，表达了对深爱之人的思念与心痛。

经典英文歌曲100首 dont cry--guns n roses我所认真听完的第一首摇滚，这首歌曾唱哭了千万人。

王琪让人落泪的十首歌曲有：《送亲》、《可可托海的牧羊人》、《万爱千恩》、《站着等你三千年》、《红尘情痴》、《佛灯》、《清水河往事》、《我是你的格桑花》、《又见送情郎》、《迎亲》。《送亲》这首歌发行于2019年10月，这首《送亲》创作背景又是一个时代悲剧。

推荐几首听的会流泪的流行歌曲 推荐是没有用的，如果你在极度开心的时候听到煽情的你会马上哭么？！想想啊！你感情到了，听快歌也会哭。

《小人书不要哭》大班音乐教案

组织教学，师：操作课件，让孩子们观看小人书哭了，引导幼儿讨论：小人书为什么哭了？（原来是小人书被有的小朋友撕坏了，所以哭了）幼儿自由发言，让孩子说，师引导幼儿说说怎样保护书，孩子大胆说。幼儿：不撕书、不破坏书、不在书上乱写等。师：总结怎样爱护书。

美劳活动：修补图书。2 音乐欣赏：《小人书不要哭》家园互动：1 请家长在家长帮助幼儿养成良好的阅读习惯。2家长带孩子一起修补家中破损的图书。教学反思 1 孩子对导入环节最感兴趣，从孩子同情和专注的目光中可以看出。2 活动成功之处在于孩子了知道为什么要爱护图书。

”引出歌的名字《小人书你别哭》，讨论并总结小人书不哭的方法。 带着问题听歌：“听一听这首歌都唱什么了？它怎么了？为什么哭？”教师范唱一遍，表演歌曲大意。演唱完后请幼儿 带领幼儿分句学唱歌曲，请幼儿跟着老师学唱，熟悉歌词。

如小班欣赏歌曲《小人书不要哭》分为两个乐段。第一段用平缓、忧伤的旋律，叙述了小人书躺在桌上哭得很伤心；第二段情绪平和愉快，特别是最后一句，用了歌曲音域最高音和切分及X，X节奏，突出表现小人书高兴地哈哈大笑的愉快情绪，两种情绪在间奉中得到转换。

随乐曲做律动：听音乐进行节奏练习。（拍手、转身拍肩、自选动作）。 发声练习：师生齐唱。 基本部分： 出示一本破的小人书，以拟人的语气讲述故事：“我是幼儿园里的一本小人书，阅读时被小朋友给撕破了，呜呜呜，我真难受。

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