下雪朗诵背景音乐推荐-下雪的背景纯音乐

本篇文章给大家分享下雪朗诵背景音乐推荐，以及下雪的背景纯音乐对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简略信息一览：

• 1、中班音乐下雪天像过节教案
• 2、艾青的《下雪的早晨》朗诵可以配什么bgm
• 3、适合朗诵的小短文

中班音乐下雪天像过节教案

中班音乐下雪天像过节教案1 活动目标 欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。 通过小图片对比和讨论的方式，理解诗歌所用的比喻手法。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 能大胆表现歌曲的内容、情感。

中班语言《下雪天，像过节》教学反思 天气越来越冷了，冬天也已经来到了，虽然还没有开始下雪，但是小朋友们以及开始期待下雪天，有小朋友甚至和我说，等下雪了，要和我一起堆雪人，于是我们为小朋友准备了这一次活动——《下雪天像过年》。

我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。

艾青的《下雪的早晨》朗诵可以配什么bgm

1、忧郁、气愤的情感。根据查询作业帮显示，诗是献给一位勤劳一生、受尽苦难最后含泪死去的农妇的，诗人怀着忧郁、气愤的情绪，倾诉了大堰河的悲惨命运和血泪生涯，表达了对贫苦农民的深切同情，显示了青年艾青的反抗精神、创作才华和纯朴深厚的艺术风格。

2、《树》《树》是现代诗人艾青于1940年春天创作的一首现代诗歌。此诗的寓意是多方面的，因为它所使用的意象可被理解成许多种含义。从表面上看，这首诗描写了一种自然现象；拓展来看，这首诗可能是对友情的描述和赞扬，也可是对人生的感悟和诠释，还可能是对自由生命的渴望与思考。

3、艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。

4、《绿》赏析：艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿.绿是生命的颜色，是生命的象征。

适合朗诵的小短文

1、适合朗诵的小短文如下：《春雨》我爱春雨，它带着清新，带着甜蜜，像千万条银丝，仿佛在山腰；又带着多少希望和生机，如雾如尘地飘散在田野，把远处的景物笼罩在一层轻纱里。 抬着脚，踩在湿漉漉的田埂；仰着脸，接收雨丝的爱抚；伸出手，捧出上天的馈赠。

2、适合朗读的短文：《我愿意是急流》——裴多菲 我愿意是急流，是山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中，快乐地游来游去。我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战……只要我的爱人，是一只小鸟，在我的稠密的树枝间做窠，鸣叫。

3、白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

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