几米音乐灯台最好用呢***-几米音乐灯台最好用呢***播放

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简略信息一览：

• 1、为什么电视音效比电脑本身扬声器和音箱的都要好?
• 2、135故事分享--鹅妈妈童谣
• 3、小老鼠上灯台小班音乐教案
• 4、幼儿园中班《小老鼠上灯台》教案
• 5、幼儿园音乐活动教案

为什么电视音效比电脑本身扬声器和音箱的都要好?

音箱后部的接线接触不良；电脑后部的音频输出线插头接触不良。电脑系统设置中，启用某种了音效模式。音箱的高音、低音调节不合适。电影本身音效的问题。

当然是直接连接电脑好了，音频信号没经过一些设备或者转换都会有损失和失真，所以最好是接在电脑端。

一般声卡CODEC芯片的D/A转换品质总是好过CD-ROM上的DAC，因此通过S/PDIF技术，CD播放质量就被有效提高了。***样位数与***样频率音频信号是连续的模拟信号，而电脑处理的却只能是数字信号。

135故事分享--鹅妈妈童谣

1、提取码： fehu 鹅妈妈童谣是英国民间的童谣集，中译为鹅妈妈童谣集。

2、谁杀了知更鸟？是我，麻雀说，用我的弓和箭，我杀了知更鸟。谁看见他死去？是我，苍蝇说，用我的小眼睛，我看见他死去。谁取走他的血？是我，鱼说，用我的小碟子，我取走他的血。

3、鹅妈妈童谣的第一首《Jerry hall》，比较简单，就4句话。大家一起学起来： Jerry Hall， He is so ***all， A rat could eat him， Hat and all. 杰瑞何， 个真小， 老鼠都能吞下他，从帽子到脚。

小老鼠上灯台小班音乐教案

教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，共同游戏“小老鼠上灯台” 活动反思： 在这次一课三练活动中，我选择了《小老鼠上灯台》这节音乐课，这首歌节奏感强，歌词简短而且朗朗上口。

学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。

幼儿园小班《小老鼠上灯台》音乐教案 篇1 活动目标： 能感受音乐的节奏与强弱，理解歌词内容，学唱歌曲。 能用动作表现向下滚动的动态，体验边唱边表演的乐趣。 活动准备： 音乐、猫的头饰。

小老鼠指偶人手一只。课件《小老鼠上灯台》、灯台教具小老鼠图片一只钢琴音乐伴奏。场景准备：幼儿围坐半圆形。

幼儿园中班《小老鼠上灯台》教案

1、提问：“小老鼠要干什么？”引导幼儿自主模仿轻轻地走，给予鼓励，个别指导幼儿，幼儿再次尝试动作。 边说儿歌边做动作“小老鼠上灯台”停住。反复4—5遍。跟随音乐1遍。 幼儿表现小老鼠左右张望的动作、眼神。

2、手指游戏《小老鼠上灯台》导入，引导幼儿回忆小老鼠的动作。提问：小老鼠的走路（吃东西）时什么样子的？ 欣赏音乐《小老鼠和泡泡糖》，尝试创编动作表现音乐内容。 （1）完整欣赏，幼儿自由表演。

3、教师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。 教师交待场地，提出练习要求。 教师：这是一个长长的洞门，我们小老鼠进出洞门时要把身子团紧，千万不能撞倒洞门。大家试试看。

4、儿歌《小老鼠上灯台》小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。 幼儿园小班音乐游戏活动教案 篇6 【活动目标】 能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。

幼儿园音乐活动教案

1、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。进一步感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。

2、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿用打击乐器表现乐曲的进行曲风格和雄壮有力的特点。 通过图谱，帮助幼儿感受乐句的长短，以及音乐中的渐强和特强。 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

3、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动准备： 《一条鱼水里游》歌谱 活动目标 让幼儿懂得歌词大意。 学会演唱歌曲。

4、幼儿园音乐活动教案 篇1 教学目标： 感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。 能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。 体会冬天美的情趣。 教学准备： 物质准备： ，配套磁带、录音机。

5、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参加“蔬菜”音乐会的快乐。 学习手耳协调地合作演奏，激发探索的欲望。 活动准备： 蔬菜的实物、音块。

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