音乐活动导入说课***-音乐说课步骤

文章阐述了关于音乐活动导入说课***，以及音乐说课步骤的信息，欢迎批评指正。

简略信息一览：

• 1、幼儿园中班音乐说课稿《小鱼和水草》
• 2、教师招聘面试-人音版小学音乐《清晨》说课视频
• 3、教师音乐说课稿
• 4、中班音乐活动《小雨沙沙》说课稿范文
• 5、小学音乐说课稿《哦,十分钟》
• 6、幼儿音乐《健康歌》说课教案怎么写

幼儿园中班音乐说课稿《小鱼和水草》

幼儿园中班音乐说课稿《小鱼和水草》的答案如下：教学目标 感受乐曲：通过播放乐曲，让幼儿初步感受音乐的旋律和节奏。 创编故事：引导幼儿根据自己的感受和理解，为乐曲创编一个与“小鱼和水草”相关的故事。 绘画表现：继续尝试用绘画的方式，表现乐曲中不同的乐句，如小鱼游动的乐句和水草摇曳的乐句。

预设和生成始终处于交替的变化中，活动的过程凭借幼儿自身对音乐所产生的兴趣。在一个宽松和谐的环境中，幼儿的思维依据提供的材料进行想象和表现后，结合乐曲原有的特质，感受到乐曲中AB两段之间的动态变化。

①老师和幼儿分角色表演歌曲“森林木屋”，如老师做小山羊，小朋友来做小鹿边唱歌曲边表演，表演之前再一次和幼儿共同回忆小鹿的情感变化：大清早起床在窗口笑眯眯地看森林看见小羊被追赶着急地听小羊求救，救下小羊又愉悦地和朋友抱在一起，并且请幼儿大胆表演。

教师示范讲解制作鱼身的方法幼儿园中班手工活动教案：五彩鱼幼儿园中班手工活动教案：五彩鱼。 教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么？ 教师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢！我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。

了解乐曲的结构特点，通过观察尝试用形体动作来表现小鱼在水里时安静和快乐的情景。 能积极地参加活动，大胆的表现。 活动准备： 音乐《小鱼游》 活动室内准备多个鱼缸，放养不同的小鱼，用报纸遮住。 每人一个小鱼的胸饰。 活动过程： 幼儿听音乐自由地做各种小动物的模仿动作进活动室。

幼儿园说课稿 篇1 各位评委老师大家好，我说课的题目是中班安全教育活动《陌生人我不怕》，我将从以下几方面进行说课。 说课内容 说教材 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

教师招聘面试-人音版小学音乐《清晨》说课***

1、说课内容：义务教育课程标准实验教科书，二年级上册，第二单元：音乐欣赏活动《龟兔赛跑》.教材分析：《龟兔赛跑》是一部有大管，单簧管主奏的管弦乐作品，完成于1959年，并在1960年第一届“上海之春”音乐会上首次演出。演出后深受儿童的喜爱和欢迎，于1960年出版总谱并灌制了唱片。

2、三明市市属的中学美术面试同样***用片段教学的方式，内容为《清晨公园》。南平市市属的中学体育面试则***取说课的形式，内容为《实心球》。莆田市秀屿区的中学语文面试则***用了说课的形式，内容为《琵琶行》。宁德市屏南县的中学政治面试同样***取说课的形式，内容是《挫折面前也从容》。

3、三明市市属的中学美术面试真题内容为《清晨公园》，面试形式依然是片段教学。南平市市属的中学体育面试真题内容是《实心球》，面试形式也是片段教学。而莆田市秀屿区的中学语文面试形式为说课，面试内容为《琵琶行》。宁德市屏南县的中学政治面试真题内容为《挫折面前也从容》，面试形式为说课。

4、说教材 《春晓》选自苏教版小学语文二年级下册的《古诗二首》之二，作者为唐代诗人孟浩然。此诗描绘的是春天清晨的景致，鸟雀鸣叫，一夜风雨后满地落花，字里行间弥漫着春晨的气息，流露出作者对春天的热爱和眷恋之情，为读者勾勒出一幅美丽的春晓图景，尤其是鸟鸣、风雨声，构建了鲜明的听觉形象。

5、《龟兔赛跑》说课稿1 说教材 《龟兔赛跑》是中国***会上海儿童艺术剧院史真荣为儿童写的一部童话故事音乐，这是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品。作者根据童话《龟兔赛跑》的故事情节，***用模拟和描述性手法作了音乐的叙述。

6、今天，我说课的课题是小学科学教科版五年级上册第二单元《 光 》第 3 课时。下面我将从教材分析、教学理念、教法学法、教学过程等四个部分进行说课。 说教材 在本课内容之前学生探究了光和影的关系，建立了一些感性的认识。在这一基础上再研究光是怎样传播的。

教师音乐说课稿

教师音乐说课稿内容如下：教材分析 主题与内容：本次说课围绕五年级音乐课堂“大自然”这一主题，选择的教学内容为第十册五单元的意大利民歌《田野在召唤》。 歌曲意义：该歌曲旨在引导学生观察、体验大自然，并用真挚的情感歌唱、赞美大自然，表达了少年儿童对大自然的热爱。

幼儿教师音乐课说课稿如下：活动目标 学习动作技能：让幼儿学习双脚并拢向指定位置跳跃的动作。遵守游戏规则：培养幼儿根据老师指令进行游戏的能力。体验活动乐趣：让幼儿享受参与音乐游戏带来的愉悦氛围。活动准备 场景布置：在室内布置两条长线代表河流，河中放置体操圈作为荷叶。

【篇一】小学音乐教师说课稿 尊敬的各位评委老师，你们好！我是x号，我说课的题目是《小鸟小鸟》。 下面，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等方面对本节课进行阐述。 说教材 《小鸟，小鸟》是人民音乐出版社小学音乐第十册第一课的教学内容。

培养学生的爱国情怀，体会歌曲中的快乐情绪。知识目标：学会准确演唱《卖报歌》。能力目标：通过动作表现歌曲，提升学生的音乐表现力与创造力。教学方法 运用故事法、听唱法、谈话法等教学形式，吸引学生注意力，提供丰富的音乐体验机会。

中班音乐活动《小雨沙沙》说课稿范文

1、中班音乐活动《小雨沙沙》说课稿范文如下：说教材 《小雨沙沙》是一首适合中班幼儿学习的生动、形象的歌曲。歌曲通过拟人手法，描绘了***在雨露的滋润下茁壮成长的情景，传达了***生长离不开雨露的科学知识，富有寓意与生活气息。

2、大家好！我是重庆市人民小学的音乐教师颜秋晴。今天，我将分享一堂唱歌综合课《小雨沙沙》的说课稿。这堂课选自人民音乐出版社的九年义务教育小学音乐课本第二册，第一单元《春天》中的第二课歌曲《小雨沙沙》。

3、说教材 《小雨沙沙》是一首歌词生动、形象的歌曲，通过拟人手法传达***生长离不开雨露的科学知识，富有寓意与生活气息。歌曲***用宫调式，一部曲式，节奏为2/4拍，由四个乐句组成。第二乐句***用变化重复手法，生动描绘小雨的“沙沙”声，第四乐句紧缩，表现***急切生长的心情。

4、《小雨沙沙沙》幼儿园说课稿1 学生情况 我班是4岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了《小雨沙沙沙》的教学内容，让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。

5、幼儿园音乐小雨沙沙说课稿范文一 设计意图：在打击乐活动中，幼儿手、脚、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经系统联系，活动中对音乐灵感的寻求，对演奏状况的把握，对作品的处理，分析也都要进行丰富、活跃的形象思维，使幼儿的观察能力、想象力得到提高。

6、下面是我为大家整理的《小雨沙沙》说课稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学音乐说课稿《哦,十分钟》

1、小学音乐说课稿：《哦，十分钟》尊敬的评委老师们，大家好！我是小学音乐的探索者，今天我要与您分享的是四年级上册的精彩篇章——《哦，十分钟》。这是一首人音版的活泼乐章，它以d大调42拍的节奏，引领我们走进学生的课间生活。

2、今天我要说课的内容是人民音乐出版社出版，小学音乐教材第7册，第4课，歌曲《哦，十分钟》，这首歌是一首2/4拍，两段体结构的儿童歌曲。歌曲曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后自由欢乐的心情。

3、哦十分钟是进行曲的。因为它的节奏型是属于进行曲节奏型的。并且也是比较欢快的情绪的。是小学四年级音乐公开课《哦十分钟》说课稿用自信的歌声演唱歌曲《哦，十分钟》 通过演唱歌曲，感受自由欢乐的情绪。

4、这时的说课已经跟我毫无芥蒂，心中的理论知识的支撑，眼中孩子世界的缤纷足以让我游刃有余了。 县里的比赛有些威严，全县六十多名选手坐在一个很大的会议室里，包、手机都交上去，每隔十分钟进去一个选手。我记不请我的序号了，只记得上午没轮到我，下午比的。

幼儿音乐《健康歌》说课教案怎么写

幼儿音乐《健康歌》说课教案的撰写可以遵循以下结构：设计背景 我班幼儿存在懒惰倾向，对健康和运动缺乏足够重视。 为此，选用活泼的台湾儿童歌曲《健康歌》作为音乐活动课内容，旨在引导幼儿关注健康，激发运动热情。活动目标 理解歌词含义：让幼儿能够准确理解歌词中的健康理念。

出示歌词：教师引导幼儿按节奏，加入动作来分句念词，学会歌词。（2）演唱歌曲：引导幼儿随着教师的范唱与伴奏唱歌，在演唱中感受歌曲。创编：利用音乐节拍，引导幼儿自由创编动作，培养幼儿的创新精神。

幼儿园健康说课稿1 设计思路： 情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都应是一个不被忽视的主体，而且越来越受到老师和家长们的重视。

幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标： 发展幼儿的身体平衡能力，锻炼动作的协调和灵敏。 探索顶沙包的不同方式。 初步体验人民头顶水罐，对顶水罐感兴趣。 让幼儿知道锻炼有益于身体健康。 初步了解健康的小常识。

作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的幼儿园中班健康教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标： 练习在一定范围内四散跑年碰撞。 锻炼快速反应及合作能力。

目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。 语言游戏：《我最喜欢———》 目标：通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人（小动物）或最喜欢做的事情等，消除幼儿紧张恐惧心理，训练幼儿的胆量。

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