中班音乐春雨沙沙***-中班音乐春雨沙沙教材分析

简略信息一览：

• 1、幼儿园中班《春雨沙沙》教案
• 2、中班音乐活动《小雨沙沙》说课稿范文
• 3、有关中班《春雨沙沙》教学反思
• 4、幼儿园中班音乐活动教案《春雨沙沙》
• 5、《春雨沙沙》中班音乐教案

幼儿园中班《春雨沙沙》教案

幼儿园大班语言教案春雨3 活动设计背景 美丽的春天来到了，到处都是美美的。春雨“沙、沙、沙”地下着，孩子们的眼睛都不由自主地看着窗外淅淅沥沥的春雨，教室里播放这《小雨沙沙》的乐曲。 活动目标 理解散文，感受散文所表现的春天的美。 学习用优美的语言描述春天的景色。

《春雨沙沙》描绘了一幅美丽的春天图画，展现了春天的美景.体会春雨中乡村的迷人景象，激发学生热爱春天，热爱大自然。

复习歌曲《种瓜》 中班音乐教案 篇3 活动内容 ：音乐——合拢放开 活动目的： 1让幼儿学会歌曲，引导幼儿用快乐的情绪唱歌。 2通过歌曲旋律，根据歌词内容做相应的动作。 活动重点 ：让幼儿学会歌曲，并用快乐的情绪唱歌。 活动难点 ：引导幼儿根据歌词内容做相应的动作。

歌曲《小小雨点》活动目标：理解歌词，学唱歌曲，感受歌曲的活泼和欢快。随音乐即兴表演，大胆表现。活动准备：表现歌词内容的.挂图，小雨点贴绒。录有歌曲《小小雨点》《春雨沙沙》的磁带 花园、鱼池、田野环境创设。

以下是我为大家收集的幼儿园音乐活动教案7篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿体会人与人之间相互关心、体谅的真挚情感。 初步培养幼儿对文学作品的兴趣。 了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。 活动准备： 配乐《小鸟飞》；小鸟头饰、大树婆婆头饰。

中班音乐活动《小雨沙沙》说课稿范文

中班音乐活动《小雨沙沙》说课稿范文如下：说教材 《小雨沙沙》是一首适合中班幼儿学习的生动、形象的歌曲。歌曲通过拟人手法，描绘了***在雨露的滋润下茁壮成长的情景，传达了***生长离不开雨露的科学知识，富有寓意与生活气息。

大家好！我是重庆市人民小学的音乐教师颜秋晴。今天，我将分享一堂唱歌综合课《小雨沙沙》的说课稿。这堂课选自人民音乐出版社的九年义务教育小学音乐课本第二册，第一单元《春天》中的第二课歌曲《小雨沙沙》。

说教材 《小雨沙沙》是一首歌词生动、形象的歌曲，通过拟人手法传达***生长离不开雨露的科学知识，富有寓意与生活气息。歌曲***用宫调式，一部曲式，节奏为2/4拍，由四个乐句组成。第二乐句***用变化重复手法，生动描绘小雨的“沙沙”声，第四乐句紧缩，表现***急切生长的心情。

《小雨沙沙沙》幼儿园说课稿1 学生情况 我班是4岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了《小雨沙沙沙》的教学内容，让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。

幼儿园音乐小雨沙沙说课稿范文一 设计意图：在打击乐活动中，幼儿手、脚、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经系统联系，活动中对音乐灵感的寻求，对演奏状况的把握，对作品的处理，分析也都要进行丰富、活跃的形象思维，使幼儿的观察能力、想象力得到提高。

有关中班《春雨沙沙》教学反思

1、关于中班《春雨沙沙》的教学反思，可以归纳为以下几点： 导入方式的改进 原导入方式的问题：虽然通过小游戏引入象声词“沙沙”能吸引学生的注意力，但缺乏实际意义，未能有效引出春雨的特点。

2、教学反思：合理把握教材，从长度、厚度、宽度、精度四方面设计教学，追求高效课堂。通过改进导入方式，深化文本理解，运用艺术手段激***感，设计有深度问题，确保课堂质量。叶圣陶强***师需精心设计课堂，把握文本定位，使学生在探索中充分享受乐趣。

3、课文中的“沙沙，沙沙”声，仿佛奏响了春的旋律，让读者感受到了春的轻快步伐。通过教学反思，我们对这篇课文的教学进行了深入的思考和改进。在教学过程中，我们发现，将《春雨沙沙》的歌曲引入教学，可以在预备铃时间播放，为课堂营造氛围。

幼儿园中班音乐活动教案《春雨沙沙》

学习用优美的、柔和的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪。 感受春雨悄悄下的意境和***出图发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表演。 活动准备 《春雨沙沙》音乐cd，《春雨、雷雨的声音》教师教学资源。 活动过程 播放《春雨、雷雨的声音》教师教学资源，请幼儿倾听、比较，找出两种声音的不同。

基于曾经开展过一次《厨房里的声音》的打击乐活动，孩子们对于乐器与乐曲的匹配演奏也有了初步经验，所以我将此进一步开展起来，尝试用轮奏的方式表现春天里春雨和***对话的情境。

幼儿园中班音乐活动教案《春雨沙沙》1 教学设计： 这是一节以歌唱为主的音乐综合课。通过唱与动的训练，充分调动幼儿的主观能动性，引导幼儿认识、体会、感悟音乐，积极主动的表现音乐。启发幼儿细心地观察大自然的事物，并从中体会到***的生长离不开雨露的科学道理。

一）引入活动，激发兴趣。出示春天场景图片，引导幼儿谈话，激发兴趣。（二）欣赏感知歌曲第一段。提问：听！沙沙沙，这是什么声音？欣赏歌曲第一段，教师清唱，提问：谁在说话？说了什么？（三）整体学唱歌曲。用多种方式激发幼儿学唱兴趣，如教师领唱、互相接唱、边做动作边唱等。

《春雨沙沙》中班音乐教案

1、幼儿园中班音乐活动教案《春雨沙沙》1 教学设计： 这是一节以歌唱为主的音乐综合课。通过唱与动的训练，充分调动幼儿的主观能动性，引导幼儿认识、体会、感悟音乐，积极主动的表现音乐。启发幼儿细心地观察大自然的事物，并从中体会到***的生长离不开雨露的科学道理。

2、一）引入音乐，感受歌曲节奏与情绪。幼儿跟随音乐拍手，体验四分之二拍的节奏和活泼的音乐情绪。（二）创设游戏情景，进行发声练习。通过比较春雨和雷雨声音的不同，激发幼儿兴趣，引导幼儿跟随音乐节拍模仿两种声音的表达。（三）欣赏歌曲，理解歌词，感受歌曲特点。

3、基于曾经开展过一次《厨房里的声音》的打击乐活动，孩子们对于乐器与乐曲的匹配演奏也有了初步经验，所以我将此进一步开展起来，尝试用轮奏的方式表现春天里春雨和***对话的情境。

4、《春雨沙沙沙》中班教案1 教学目标： 幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。 幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 教学准备： 录音磁带。

5、幼儿园中班《春雨沙沙》教案1 活动目标 学习用优美的、柔和的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪。 感受春雨悄悄下的意境和***出图发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表演。 活动准备 《春雨沙沙》音乐cd，《春雨、雷雨的声音》教师教学资源。

关于中班音乐春雨沙沙***，以及中班音乐春雨沙沙教材分析的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。