幼儿园音乐课***小班-小班音乐讲课***

本篇文章给大家分享幼儿园音乐课***小班，以及小班音乐讲课***对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简略信息一览：

• 1、幼儿园小班音乐主肢体律动课虫儿飞
• 2、幼儿园小班《小小手》音乐活动教案
• 3、小班音乐课《我上幼儿园》怎么备课
• 4、幼儿园音乐领域的核心经验有哪些?
• 5、幼儿园小班歌曲有哪些

幼儿园小班音乐主肢体律动课虫儿飞

1、活动准备了剪辑版的《虫儿飞》音乐，为小班的孩子们带来了一节生动有趣的肢体律动课。音乐分为A、B、C三个部分，每个部分都蕴含了不同的玩法。

2、故事加动作导入。指导语：（配动作）在一个静悄悄的夜晚，小虫虫们从梦中醒来，它们揉揉眼睛，洗洗脸，准备飞到山上和虫妈妈玩“虫虫飞”的游戏！它们飞来飞去好开心啊！忽然，发生了_一件事情，会怎么样呢？整体感知音乐，故事、动作与音乐匹配，选取躲雨动作。

3、黑板 夹子若干 自制教具（蝴蝶 蜜蜂 花 数字卡片） 幼儿人手一份操作纸 活动过程： 开始部分 带领幼儿做小律动 比赛夹夹子游戏 出示教具花 夹子 数字卡片 小朋友看这是什么呀？（花）老师还准备了（小夹子 数字卡片）。今天我们就来一起玩个夹夹子的游戏。

4、我在设计《虫儿飞》这一活动时，为了更好地激发孩子参与活动的兴趣，针对小班幼儿的年龄特点，创设游戏情景来开展活动，以布袋为教具，利用了“有趣好玩的小布袋”，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线，开展健康活动。让孩子在游戏中自然的练习，引导幼儿对体育活动的兴趣，增强身体的灵活性，发展动作的协调性。

5、预备起势。师生讨论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？赏析感受。播放音乐CD，幼儿欣赏。

6、春天的花儿绽放，蝴蝶飞舞，激发了幼儿对自然的浓厚兴趣。《虫儿飞》这一活动旨在通过游戏情景，利用布袋这一有趣的教具，以毛毛虫变蝴蝶的生长为主线，引导小班幼儿在游戏中自然练习身体动作，提高身体灵活性和协调性，同时激发他们对体育活动的兴趣。

幼儿园小班《小小手》音乐活动教案

- 引导幼儿学习歌曲《小小手》，并能够根据歌曲内容进行身体动作表演。- 教育幼儿认识到自己拥有一双灵活、独特的手，增强自信心。活动准备：- 准备手套制作的小手宝宝作为辅助教具。教学过程： 开始环节：- 通过展示小手宝宝引发幼儿兴趣。

《小小手》幼儿园小班语言教案 篇1 活动目标：理解儿歌内容，体验小手的作用。能运用已有的经验进行初步仿编。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：幼儿用小手做事的相片、小手娃娃，挂图。

理解手指的名称差异。比较手和手指，理解其功能。重点：让幼儿在操作中体验成功快乐。活动准备 每人一份不同颜色的手指帽，韵律音乐。活动过程 律动引趣。认识手。（1）确认每个人都有双手。（2）观察手的特征，认识手指、指甲、手掌等。小结：手的构造，手指差异。了解手的用途及保护方法。

手的.图片。《小小手》儿歌。三．活动过程 出示手的图片。教师提问：（1）这是什么？（2）手怎么才可以发出声音呢？请幼儿用手发出声音，例如拍掌、搓手、用手拍自己的身体、与小伙伴互相拍拍手等。教师引出儿歌，并配合儿歌的节奏，加上上述的动作。

小班音乐课《我上幼儿园》怎么备课

教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。 鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。 鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。活动准备： 布娃娃一个。 音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》。 带领幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望。 用积木搭好一个“幼儿园”。

活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的`形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 小班教案《我上幼儿园》 篇2 活动目标： 观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。

幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。 引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。

幼儿园音乐领域的核心经验有哪些?

1、综上所述，幼儿园音乐领域的核心经验包括营造良好的音乐氛围、创造多样化的音乐活动、重视音乐表演、培养音乐鉴赏能力和与家长合作。这些经验可以帮助幼儿园更好地开展音乐教育，促进幼儿的身心发展和音乐素养提升。

2、感知美的经验：幼儿艺术教育应该引导幼儿通过观察、感受和体验，发现和欣赏周围的美，包括自然美、艺术美、社会美等。表达美的经验：幼儿艺术教育应该鼓励幼儿通过绘画、音乐、舞蹈、手工制作等方式，表达自己的感受和想法，培养他们的创造力和想象力。

3、音乐艺术的核心经验内容是音乐技能和知识的结合体。它包括对音乐结构、音乐理论、音乐表演和创作等方面的理解和掌握。此外，音乐艺术的核心经验内容还应该包括对不同风格和时期的音乐的理解和欣赏能力。

4、为破解这些难题，我们精准分析目前音乐欣赏活动中同伴评价的现状，然后参考《幼儿园音乐领域教育精要：关键经验与活动指导》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中的核心经验设计了观察评价表，分阶段推进同伴评价的实施策略。同伴评价的四大实施策略 策略一：“语言互动式”中积极赋能的同伴评价。

5、开始部分常常***用幼儿较为熟悉的内容，有时候是对前一节课程内容的复习，大多数时候是***用律动。节奏练习练声活动等带有游戏性的活动，这些活动内容的选择常常根本谈课程的内容相关，为后面学习新的内容铺垫一定的基础，但不是每次活动都***用新的内容。而应当遵循音乐艺术发展的特点和幼儿学习的特点。

幼儿园小班歌曲有哪些

1、幼儿园小班常见的歌曲有以下几首：《我爱我的幼儿园》：这首歌曲表达了幼儿对幼儿园的喜爱之情，旋律欢快，易于学唱。《粉刷匠》：通过描述粉刷匠的工作场景，让孩子们感受劳动的乐趣，旋律简单明快。《蚂蚁搬豆》：以蚂蚁搬豆的故事为背景，教育孩子们团结合作的重要性，歌曲节奏轻快。

2、幼儿园小班常见的歌曲包括：《我爱我的幼儿园》：这首歌曲表达了幼儿对幼儿园的喜爱之情，旋律简单易懂，适合小班幼儿演唱。《粉刷匠》：通过描绘粉刷匠的工作场景，这首歌曲富有节奏感和趣味性，适合幼儿学习和表演。

3、幼儿园小班歌曲：《我爱我的幼儿园》《粉刷匠》《蚂蚁搬豆》《小鸭小鸡》《小蜜蜂》《小星星》《蝴蝶》这些歌曲旋律相对简单，不是太高，比较适合小班幼儿 幼儿园小班学的内容：（1）学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。（2）活动：为儿童安排各种有组织有***的各种活动。

4、幼儿园小班歌曲包括但不限于以下几首：《小星星》、《一闪一闪亮晶晶》、《三只小熊》、《生日快乐》、《小白兔乖乖》、《爸爸妈妈听我说》等。详细解释： 儿童天性纯真，《小星星》以其简单且节奏欢快的旋律深受小班孩子们的喜爱。歌曲中重复出现的简单词汇帮助孩子们在唱歌时更加有自信。

关于幼儿园音乐课***小班，以及小班音乐讲课***的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。