大猫小猫音乐谱子图片***-大猫小猫音乐教案ppt

简略信息一览：

• 1、幼儿园小班音乐教案《大猫小猫》
• 2、大猫小猫教学反思700字
• 3、《大猫小猫》幼儿园小班音乐教案
• 4、小猫做事不专心一会儿什么一会儿什么
• 5、幼儿园小班音乐活动教案及反思
• 6、幼儿园小班音乐活动教案及反思三篇

幼儿园小班音乐教案《大猫小猫》

1、幼儿园音乐活动教案 篇3 活动背景 “挠痒痒”是《幼儿园建构式课程》小班“落叶飘飘”主题中的一个歌唱活动，其旋律优美、内容简单，很适合小班幼儿进行学唱和游戏。

2、【篇一】幼儿园小班音乐活动教案及反思：拔萝卜 活动目标： 学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。 乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。 ...幼儿欣赏歌曲《大猫和小猫》幼儿熟悉歌词，用完整的句子形容大猫和小猫。

3、幼儿园小班教案 篇5 活动目标： 熟悉歌曲的旋律和内容，学唱歌曲。 尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲。 体验集体演唱活动的乐趣。 通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。 初步学习用对唱的方式演唱歌曲《大猫和小猫》。 活动准备： 大猫和小猫图片及头饰。 节奏图谱。

4、幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 熟悉歌曲的旋律和内容，学唱歌曲。 尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲。 体验集体演唱活动的乐趣。 通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。 初步学习用对唱的方式演唱歌曲《大猫和小猫》。 活动准备： 大猫和小猫图片及头饰。 节奏图谱。

大猫小猫教学反思700字

1、大猫小猫教学反思【篇1】 这节《找小猫》是一个音乐游戏活动，主要以游戏的形式进行教学。今天在组织幼儿学习歌曲《找小猫》活动中针对小班幼儿的年龄特点，***用了一些方法，我先请幼儿听《找小猫》的曲子拍手进入活动室，再以无意义的词跟随... 这节《找小猫》是一个音乐游戏活动，主要以游戏的形式进行教学。

2、教学反思：通过这次的音乐课，孩子们带着头饰，唱歌兴趣得到了极大的满足，不仅仅把大猫小猫引进了歌曲了，还可以自己创编歌词把其他小动物都请到了歌曲里面，孩子们学习的xx达到了很好的效果，目标完成的也很好，基本符合了《纲要》不仅要让孩子们“学会”而且要“会学”的教育精神。

3、教学反思： 由于《大猫小猫》歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快。因此，我在活动中非常注重幼儿自身的学习和体验，让幼儿通过说说、看看、听听、学学、唱唱、编编等多形式的感官活动，努力营造“爱学、乐学、会学”的教学氛围。从整个活动情况看幼儿活动的兴趣很浓孩子基本能够控制自己的音量来表现歌曲。

4、鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。 启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试、游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。

《大猫小猫》幼儿园小班音乐教案

1、《大猫小猫》幼儿园小班音乐教案1 活动设计背景： 我个人对音乐这门学科比较感兴趣，通过在幼儿园工作的这段时间，我觉得幼儿对歌唱有一定的误区，以为自己唱的声音大就是很棒的声音，想通过自己的努力和一些实践来为幼小的孩子们养成一个好的歌唱习惯。 活动目标： 尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。

2、幼儿园小班音乐教案《大猫小猫》1 设计意图： “大猫小猫”是小班教材中的一节音乐活动，音乐表现了大猫和小猫这两个对比鲜明的形象，结构简单，节奏工整，是一个很有趣的音乐活动。

3、小班音乐活动大猫小猫教案1 设计意图： 《大猫小猫》这首歌曲鲜明的形象，结构简单，节奏工整，非常适合小班孩子演唱。而小班的孩子对音乐倾听已经有了一定的经验，但感受音乐，特别是表现音乐才刚刚起步，其经验是缺乏的，音乐节奏的敏感性也不强。

4、幼儿园小班音乐教案《大猫小猫》含反思1 活动设计背景：我个人对音乐这门学科比较感兴趣，通过在幼儿园工作的这段时间，我觉得幼儿对歌唱有一定的误区，以为自己唱的声音大就是很棒的声音，想通过自己的努力和一些实践来为幼小的孩子们养成一个好的歌唱习惯。

5、幼儿园小班音乐教案大猫小猫 篇1 活动意图： 我们的生活中到处充满着美妙的声音、丰富的节奏，小班的幼儿，在倾听音乐方面是有一定经验的，但感受音乐，特别是表现音乐才刚刚起步，其经验是缺乏的，音乐节奏的敏感性也不强，为此，我们要通过各种幼儿喜欢的动物形象，寻找容易让幼儿接受的形式来提高孩子表现音乐的技能和能力。

6、幼儿园教案《大猫和小猫》1 幼儿发展水平现状分析：小小班的孩子年龄小，对成人的依赖思想重，为了让孩子较快的适应幼儿园生活，我们班的几位老师常常哼唱着歌曲，营造一种快乐、轻松的氛围。

小猫做事不专心一会儿什么一会儿什么

填空：小猫钓鱼很不专心，一会儿（捉蜻蜓），一会儿（扑蝴蝶），一会儿（抓小鸟），一会儿（摘花朵）。小猫钓鱼很不专心，一会儿（睡觉），一会儿（捉蜻蜓），一会儿（抓蝴蝶），一会儿（又被小鸟给吸引）。填空题是基本题型之一，解题时，要有合理的分析和判断，要求推理、运算的每一步骤都正确无误，还要求将答案表达得准确、完整。

小猫钓鱼真不专心，一会儿追追蝴蝶，一会儿扒扒草丛，就是静不下心来好好钓鱼。这句话描述了小猫在钓鱼时的情景，展现出它活泼好动、注意力不集中的特点。通过“一会儿追追蝴蝶，一会儿扒扒草丛”的描绘，我们可以清晰地想象出小猫在钓鱼过程中是如何分心的，从而更加生动地理解了“不专心”这一状态。

小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字，一会儿就没了踪影。小花狗跑到楼顶上，一会儿大声叫，一会儿上蹿下跳，一会儿趴在那不动。美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方，不一会儿就飞出来人们的视线。

小猫做事不专心一会儿什么一会儿什么 自由飞翔lzg | 浏览378 次 |举报 我有更好的答案推荐于2017-12-15 14：07：11 最佳答案 小猫都是这样的，记得小时候语文课本里也有描述，一会儿扑蝴蝶，一会儿捉蜻蜓。赫赫。

比如，“一会儿”这个词，可以用来表达短暂的时间段。我们可以这样使用它：“一会儿去捉蝴蝶，一会儿去追蜜蜂，一会儿去闻闻花香。”这样的句子不仅描述了小猫的行为，还传递出了一种轻松愉快的氛围。再比如，“三心二意”这个词，用来形容心思不专做事不专心的态度。

幼儿园小班音乐活动教案及反思

活动反思： 首先，通过幼儿用肢体动作表示***，了解他们对***原有概念的意识。再通过提问小树的生长，为幼儿后面了解小树的生长做铺垫。 通过展示图片，将幼儿原先的表象变为直观的图样，帮助幼儿理解和记忆。接着通过音乐，让幼儿用自己的动作表现***发芽的过程，加深他们的印象。

【篇一】幼儿园小班音乐活动教案及反思：拔萝卜 活动目标： 学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。 乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。让幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往，增强幼儿动作的协调性。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

【篇一】幼儿园小班音乐教案及反思：下雨了活动目标：- 能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。- 充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。活动准备：- 活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。- 活动室内准备几把雨伞。- 录音机，音乐《大雨小雨》磁带。活动过程： 谈话引起兴趣。

幼儿园小班音乐活动教案及反思三篇

1、【篇一】幼儿园小班音乐教案及反思：下雨了活动目标：- 能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。- 充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。活动准备：- 活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。- 活动室内准备几把雨伞。- 录音机，音乐《大雨小雨》磁带。活动过程： 谈话引起兴趣。

2、【篇一】幼儿园小班音乐活动教案及反思：拔萝卜 活动目标： 学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序。 乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

3、【教案一】活动目标：边唱歌边随歌曲进行游戏，体验游戏的快乐。能根据老师的要求自由组合进行游戏，并在歌曲结束时蹲下或站好。活动准备：有小组形式进行圆圈游戏的经验。幼儿拉圆圈的图片3-5张（2个人、3个人、4个人、许多人的走、跑各一张）。音乐磁带。

4、在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。 在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。

5、有小组形式进行圆圈游戏的经验。幼儿拉圆圈的图片3-5张（2个人、3个人、4个人、许多人的走、跑各一张）音乐磁带。活动过程：律动、练声 播放《拉个圆圈走走》的旋律，随音乐拍手或做其他动作。用“啦”或“啊”跟着老师唱《拉个圆圈走走》的旋律。

6、小班音乐《大雨和小雨》教案与反思 篇1 活动设计背景 本班幼儿虽然对雨很熟悉，但没有真正认真的观察和了解过大雨和小雨，我设计的这次音乐教学活动，先让幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。为学歌曲作基础，最后在游戏版块中熟悉歌曲的旋律。

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