小老鼠和泡泡糖音乐下载-小老鼠和泡泡糖音乐动画

今天给大家分享小老鼠和泡泡糖音乐下载，其中也会对小老鼠和泡泡糖音乐动画的内容是什么进行解释。

简略信息一览：

• 1、小班音乐欣赏课教案《小老鼠和泡泡糖》
• 2、《小老鼠和泡泡糖》幼儿园大班音乐教案

小班音乐欣赏课教案《小老鼠和泡泡糖》

1、体验音乐活动的乐趣。活动准备： 物质准备：小老鼠手偶一个、草地背景、长绳子-根、自制PPT、《小老 鼠和泡泡糖》音乐，图谱。经验准备：幼儿有吃泡泡糖、玩泡泡糖的经验，对泡泡糖“粘”性有一定的了解。

2、小老鼠和泡泡糖大班教案2 活动目标： 初步学习合拍地做小老鼠走、玩耍和较形象夸张地表现拉泡泡糖的动作。 探索泡泡糖粘在身体各部位的动作，体验韵律活动的快乐。 知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要护保我们的环境。 活动准备： 对泡泡糖的粘性有感性的认识。

3、中班教案：《小老鼠和泡泡糖》学情分析：中班幼儿喜欢动物，模仿力强，对音乐节奏也有了初步的理解能力，4——5岁又是游戏活动的黄金时期，针对幼儿这一心理发展特点，我选择了中班下册主题五“奇妙动物”中的一节音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》，中班优质音乐课教案：《小老鼠和泡泡糖》。

4、《小老鼠和泡泡糖》音乐 活动建议 手指游戏《小老鼠上灯台》导入，引导幼儿回忆小老鼠的动作。提问：小老鼠的走路（吃东西）时什么样子的？ 欣赏音乐《小老鼠和泡泡糖》，尝试创编动作表现音乐内容。 （1）完整欣赏，幼儿自由表演。

《小老鼠和泡泡糖》幼儿园大班音乐教案

·教师范唱，幼儿感受衬词带来的亲切感觉 学唱歌曲 ·跟着音乐练习语言节奏·个别幼儿演唱衬词，其他幼儿区分哪个唱地好，为什么？ 幼儿园大班音乐教案 篇4 活动目标： 初步学习合拍地做小老鼠走。 探索泡泡糖粘在身体各部位的动作，体验韵律活动的快乐。

《小老鼠和泡泡糖》、《我爱洗澡》音乐 彩色松紧带 活动重点、难点 依据教学目标，活动的重点、难点确定为： 重点：能根据乐曲的旋律，合拍地做动作，快乐地进行游戏。 难点：夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。

大班教案 篇2 活动目标： 初步学习合拍地做小老鼠走、玩耍和较形象夸张地表现拉泡泡糖的动作。 探索泡泡糖粘在身体各部位的动作，体验韵律活动的快乐。 知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要护保我们的环境。 活动准备： 对泡泡糖的粘性有感性的认识。

在音乐课堂上，大班和中班的孩子们同样活跃。大班通过‘小老鼠和啤酒桶’的故事，培养了孩子们的节奏感和想象力；中班则通过‘小老鼠和泡泡糖’的歌曲，学习了音乐的韵律和表达情感的方式。

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