大班音***带飘飘教学***-小班音***带飘飘教案反思

今天给大家分享大班音***带飘飘教学***，其中也会对小班音***带飘飘教案反思的内容是什么进行解释。

简略信息一览：

• 1、亲子活动方案-彩带飘飘
• 2、敦煌舞飞天,教案
• 3、幼儿园教案:春天在哪里
• 4、优秀幼儿园班主任个人工作总结(通用5篇)
• 5、幼儿园活动目标分析怎么写

亲子活动方案-彩带飘飘

1、挥彩带：放音乐，上下挥动彩带、走走走，双手自由挥动彩带，让孩子充分活动身体。点评：这样做，可以发展孩子的大小肌肉，感受快乐。彩带飘飘：手持彩带跑步，彩带随风飘动。点评：这样做，可以发展孩子的腿部力量，彩带随风飘动，五颜六色，孩子会感到很快乐。

2、玩法：鼓励宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里，装豆豆多者获胜。游戏三：彩带飘飘 目标：练习走和初步跑，体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。准备：自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。玩法：家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝去追逐彩带，家长跑得慢一些，让宝宝们体验到成功的快乐。

3、彩带飘飘 家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝去追逐彩带，家长跑得慢一些，让宝宝们体验到成功的快乐。练习走和初步跑，体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。 找孩子 抽签派出8对亲子参加。父母用红领巾蒙住眼睛去摸孩子，确认后把孩子拉到一边，摸对为赢。培养孩子和父母的默契。

4、亲子热身运动：健康歌游戏一：小蜗牛去旅行目标：发展宝宝钻、爬动作的灵活性。准备：蜗牛头饰若干 弓形门4个玩法：宝宝带头饰做小蜗牛，从起点开始爬行，爬过弓形门，早到达终点者获胜。装豆豆目标：培养宝宝的手眼协调能力。

5、彩带飘飘 目标：练习走和初步跑，体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。 准备：自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。 玩法：家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝去追逐彩带，家长跑得慢一些，让宝宝们体验到成功的快乐。

6、为了方便家长了解幼儿在园一日生活情况和教师的教育教学；以及更好地体现家园互动；参与到活动中来，这学期我们在“家长开放日”当天开展了亲子活动《彩带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感受幸福，体验快乐。

敦煌舞飞天,教案

1、教师讲解：飞天是敦煌壁画中的重要艺术形象，象征着自由、欢乐和吉祥。 欣赏飞天的身姿和飘带，引导学生感受其动态美。 教师引导：让我们一起模仿飞天的姿态，感受它的柔美。欣赏音乐，感受飞天美态 播放音乐，引导学生跟随音乐舞动。

2、唐代的飞天并不依赖翅膀或云彩，仅凭一条轻柔的长巾，就能在空中轻盈翱翔。正如李白在诗中所描述：“素手把芙蓉，虚步蹑太清；霓裳曳广带，飘浮升天行。”请欣赏精彩绝伦的舞蹈《飞天乐鼓》。

3、敦煌舞三十六姿势选取自敦煌壁画中最具特色的部分，可分为三类：反弹琵琶舞姿、飞天伎乐舞姿和菩萨伎乐舞姿。手部姿势又分单手式和双手式。单手式：共八种。

4、你是一条敦煌的彩练，和着编钟的乐曲，翩翩地向我们走来。你如此眷恋这一方土地，不由在我们的身边驻足。你如此偏爱这一群天使，深情倾洒舞蹈的甘露。于是，我们心中亮起一束飞天的灵光。于是，我们耳边响起一串跳宕的音符。今天，在这绚丽的舞台，我们共同瞩目飞天的精彩。展望将来的征途。

5、敦煌飞天鼓舞，是一项源远流长的舞蹈形式。这种舞蹈起源于我国西北地区的敦煌。鼓舞是一种域内习用的舞蹈形式，通常为庆祝节日和各种重大活动而演出。敦煌飞天鼓舞最早可以追溯到唐代，当时敦煌曾是丝绸之路上的重要驿站。作为丝路文化的重要组成部分，敦煌在当地群众中极为流行，飞天鼓舞也因此被广泛传播。

6、此外， 课文编排了三幅插图，一副是敦煌石窟的外观远景图（照片），另一副是敦煌壁 画中的飞天图（局部），再一副是敦煌壁画中的九色鹿故事图（局部）。 无 准备了以下内容，供大家参考！教案一 教学目标：知道敦煌莫高库是世界闻名的艺术宝库，为我国璀璨的古代艺术而骄傲。

幼儿园教案:春天在哪里

1、幼儿园美术绘画教案：春天在哪里 活动目标包括学习用画、剪、做等方法表现春季特征，学会使画面布局合理，复习画正面人、侧面人、背面人及人物的各种动态，培养良好的合作能力。活动准备包括对春天的认识、制作工具和各色美工纸。活动过程首先通过歌曲《春天》引出主题，帮助幼儿复习对春天的认识。

2、活动内容：美术：春天在哪里 活动目标：学习用画、剪、做等方法表现春季特征，学会使画面布局合理。复习画正面人、侧面人、背面人及人物的各种动态，有良好的合作能力。活动准备：认识春天、制作工具、各色美工纸 活动过程：由歌曲《春天》引出主题，帮助幼儿复习对春天的认识。

3、教案目标如下：能用连贯的、清晰的语言讲述人们在春天里的活动，讨论自己乐意参加的活动。知道春天的自然特征，春天是人们都很忙碌的季节。教案准备如下：春天景色及人们在春天工作的图片或录象。与幼儿园的工作人员联系，为访问工作做好准备。

4、幼儿园春天在哪里音乐教案范文如篇篇篇三。 篇一。 活动目标： 欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。 根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。 体验自由表达和创造的快乐。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5、幼儿园大班教案：春天在哪里（6篇活动）教师：屈老师 目标：欣赏歌曲：春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。体验自由表达和创造的快乐。准备：“春天”的录像或图片。过程：复习歌曲：柳树姑娘 重点：唱出句首重音。

6、幼儿园音乐教案：春天在哪里 教师：屈老师 活动目标：引导幼儿感受春天的美好，体验与教师同伴合唱的乐趣。培养幼儿的节奏感。引导幼儿用自然、美好的声音唱歌，并用不同的合唱方式的表现歌曲的欢快、活泼的情趣。重点：鼓励幼儿大胆的创编动作，表现歌曲内容。

优秀幼儿园班主任个人工作总结(通用5篇)

1、篇一：优秀幼儿园班主任个人工作总结 一眨眼，一个学期结束了，这几天回顾这学期的工作，我们在领导、家长的支持和帮助下，有***的活动安排中，让孩子们在轻松、温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习。

2、幼儿园班主任个人工作总结（篇1） 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。

3、幼儿园小班班主任工作总结 出勤与职业操守 本学期，我们班级教师团队始终保持高度的职业操守，从未出现迟到、早退、缺勤或窜岗现象。如有特殊情况，我们都提前请假，确保班级工作秩序不受影响。

4、幼儿园班主任工作总结1 在忙忙碌碌中一学期又将结束了，在我班三位教师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺利，也取得了必须的成绩。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每一天都在提高，从而促进了他们在原有水平上的发展。

5、幼儿园班主任工作总结：保育工作 生活卫生习惯培养：持续指导孩子们保持良好的生活卫生习惯，通过值日生及小助手制度，监督并纠正不合规行为，孩子们的自理能力显著提升。 安全意识教育：注重培养孩子们的安全意识和自我保护能力，通过实际案例教育，教会他们如何在活动中保护自己，避免危险事故的发生。

6、幼儿园班主任工作总结如下：保育工作 生活卫生习惯养成：通过班级值日生和小助手制度，有效增强了孩子们的自我管理能力，确保了他们在日常生活中的卫生与健康。 安全保护教育：在活动中注重教育孩子们自我保护，预防危险事故发生，保证了班级出勤率的稳定。

幼儿园活动目标分析怎么写

1、活动目标 培养幼儿独立生活能力。 加强幼儿社交技能的培养。 激发幼儿探究周围世界的好奇心和学习欲望。 增强幼儿自我保护意识和安全意识。指导重点 生活自理能力培养。指导幼儿完成日常自我服务性劳动，如穿衣、洗漱、整理个人物品等，锻炼其独立生活能力。 社交技能的提升。

2、幼儿通过实践活动，如与物质环境的相互作用（包括体育、智力操作、生活、社会等活动），积累经验和感受，形成对自己能力的认识和评价。 发展想象力、创造力、表现力和动手操作能力，以及解决问题的能力，促进活泼、开朗、自主、自信等良好个性的发展。

3、幼儿园大班生活活动目标及指导重点如下：幼儿通过自身的实践活动（指与物质环境的相互作用，包括体育活动、智力操作活动、生活活动、社会活动等）积累有关活动情况的经验和感受（如成功、失败），从而产生对自己能力的认识和评价。

4、培养幼儿的自信心和自尊心：通过各种活动，让幼儿感受到自己的能力和价值，增强自信心和自尊心。培养幼儿的合作意识和团队精神：通过小组活动、合作游戏等，让幼儿学会与他人合作、分享和互助，培养团队精神。

5、明确教学目标 教学目标是师幼通过教学活动预期达到的结果或标准，在集体教学中一定要先明确教学目标。目标的确立须从幼儿角度出发，涵盖态度情感、能力、知识经验多个纬度，必须是可测的、可评价的、具体的、明确的，适宜大部分幼儿最近发展区，是可以共同达到的。

6、根据幼儿的年龄特点和实际情况，我制定了以下三个方面的目标：引导幼儿了解声音是多种多样的、不同的东西发出不同的声音。感知声音是由物体相互碰撞震动而产生的，丰富幼儿对声音的感性认识。对生活中各种现象有探索兴趣。

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